發(fā)布時(shí)間:2024-03-26 16:24:36來源:魔方格
科學(xué)入學(xué)評估,個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,解決偏科問題。
班主任+教師全程督導(dǎo),小班制教學(xué),貼心照顧每個(gè)學(xué)生。
靈活互動教學(xué),基礎(chǔ)扎實(shí),舉一反三,查漏補(bǔ)缺。
學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理,定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
威海高中輔導(dǎo)班哪家值得信任?小編為您推薦學(xué)大教育。在面對高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí),制定一個(gè)科學(xué)、合理的計(jì)劃是至關(guān)重要的。首先,你需要了解自己目前的知識掌握情況。哪些部分已經(jīng)掌握得很好?哪些部分還存在問題或者不熟悉?這將幫助你確定接下來需要重點(diǎn)攻克和復(fù)習(xí)的內(nèi)容。制定長期和短期目標(biāo):設(shè)立清晰、具體、可衡量的長期和短期目標(biāo)。例如,長期目標(biāo)可能是“在高考中取得成績”,而短期目標(biāo)可以更具體,比如“本周內(nèi)完成三角函數(shù)章節(jié)地復(fù)習(xí)”。
高三數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介:高三數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程,擁有專職的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),每組3-6名學(xué)生,上課氣氛活躍、互動性強(qiáng),幫助高三學(xué)生夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),掌握高三數(shù)學(xué)知識點(diǎn)學(xué)習(xí)思路和方法,突破學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的瓶頸。
授課內(nèi)容:
包含集合、函數(shù)、直線、平面、簡單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等高中數(shù)學(xué)知識內(nèi)容。高考數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會根據(jù)高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)知識的水平及家長學(xué)生需求制定。
授課特色:每組3-6名學(xué)生,上課氣氛活躍、互動性強(qiáng),夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),掌握數(shù)學(xué)知識點(diǎn)學(xué)習(xí)思路和方法,突破學(xué)習(xí)瓶頸。
課程定位:高三數(shù)學(xué)小班組輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員:高三學(xué)生
授課方式:一對一輔導(dǎo)
上課時(shí)間:8點(diǎn)-20點(diǎn)30
高考數(shù)學(xué)知識點(diǎn):軌跡方程的求解
符合一定條件的動點(diǎn)所形成的圖形,或者說,符合一定條件的點(diǎn)的全體所組成的集合,叫做滿足該條件的點(diǎn)的軌跡.
軌跡,包含兩個(gè)方面的問題:凡在軌跡上的點(diǎn)都符合給定的條件,這叫做軌跡的純粹性(也叫做必要性);凡不在軌跡上的點(diǎn)都不符合給定的條件,也就是符合給定條件的點(diǎn)必在軌跡上,這叫做軌跡的完備性(也叫做充分性).
【軌跡方程】就是與幾何軌跡對應(yīng)的代數(shù)描述。
一、求動點(diǎn)的軌跡方程的基本步驟
⒈建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,設(shè)出動點(diǎn)M的坐標(biāo);
⒉寫出點(diǎn)M的集合;
⒊列出方程=0;
⒋化簡方程為較簡形式;
⒌檢驗(yàn)。
二、求動點(diǎn)的軌跡方程的常用方法:求軌跡方程的方法有多種,常用的有直譯法、定義法、相關(guān)點(diǎn)法、參數(shù)法和交軌法等。
⒈直譯法:直接將條件翻譯成等式,整理化簡后即得動點(diǎn)的軌跡方程,這種求軌跡方程的方法通常叫做直譯法。
⒉定義法:如果能夠確定動點(diǎn)的軌跡滿足某種已知曲線的定義,則可利用曲線的定義寫出方程,這種求軌跡方程的方法叫做定義法。
⒊相關(guān)點(diǎn)法:用動點(diǎn)Q的坐標(biāo)x,y表示相關(guān)點(diǎn)P的坐標(biāo)x0、y0,然后代入點(diǎn)P的坐標(biāo)(x0,y0)所滿足的曲線方程,整理化簡便得到動點(diǎn)Q軌跡方程,這種求軌跡方程的方法叫做相關(guān)點(diǎn)法。
⒋參數(shù)法:當(dāng)動點(diǎn)坐標(biāo)x、y之間的直接關(guān)系難以找到時(shí),往往先尋找x、y與某一變數(shù)t的關(guān)系,得再消去參變數(shù)t,得到方程,即為動點(diǎn)的軌跡方程,這種求軌跡方程的方法叫做參數(shù)法。
⒌交軌法:將兩動曲線方程中的參數(shù)消去,得到不含參數(shù)的方程,即為兩動曲線交點(diǎn)的軌跡方程,這種求軌跡方程的方法叫做交軌法。
直譯法:求動點(diǎn)軌跡方程的一般步驟
①建系——建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系;
②設(shè)點(diǎn)——設(shè)軌跡上的任一點(diǎn)P(x,y);
③列式——列出動點(diǎn)p所滿足的關(guān)系式;
④代換——依條件的特點(diǎn),選用距離公式、斜率公式等將其轉(zhuǎn)化為關(guān)于X,Y的方程式,并化簡;
⑤證明——證明所求方程即為符合條件的動點(diǎn)軌跡方程。
課程:威海高中輔導(dǎo)班 學(xué)校: 威海環(huán)翠友誼學(xué)大教育 咨詢: