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金華高三暑假網(wǎng)課哪家好

發(fā)布時間:2024-06-20 14:29:57來源:魔方格

學(xué)大高三輔導(dǎo)班根據(jù)每一個學(xué)生不同的學(xué)情、學(xué)習(xí)特點、輔導(dǎo)需求,定制個性化的教學(xué)輔導(dǎo)方案,然后針對每一個學(xué)生不同的優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行查缺補漏,讓每一個學(xué)生在這里都能夠得到更加準(zhǔn)確的提升。
高三語文輔導(dǎo)班
  • 高三輔導(dǎo)

    TO STUDY ABROAD

    課程模式:一對一
    適用范圍:高三、高考
    課程特色:知識點細(xì)分,重難點分析,系統(tǒng)!
    課程定位:高考教師打造,新課改大綱標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合全國各地試題進(jìn)行方法講解及輔導(dǎo)。

高考作文如何寫?

高考作文從某一方面講也是在考做人,因為作文就是做人。作文需實現(xiàn)兩個再現(xiàn):一是再現(xiàn)行為過程,作文不僅要體現(xiàn)對生活、人生的感悟,更要把感悟的過程展現(xiàn)出來,就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來。二是再現(xiàn)思維過程,在行為過程的再現(xiàn)中,揭示出思維的活動過程,這樣可以使文章充實、有見地,從而起到陶冶情操、感染人的作用。
作文占了語文試卷相當(dāng)?shù)谋戎兀绾尾拍茉谧魑臅r揚長避短,寫出自己的特色?復(fù)習(xí)階段,大家就要有意識地進(jìn)行幾個方面的訓(xùn)練:
(1)梳理思想和生活的積累,從內(nèi)容、語言、體裁上尋找自己的特色。話題作文是近幾年高考中常用的一種作文形式,其較大的好處,就是給考生提供了揚長避短的空間。大家可以根據(jù)讀過的書,看過的精彩文章,有過的獨特經(jīng)歷,聽過的心動的事,有過的好的構(gòu)思等所熟悉的內(nèi)容寫自己擅長的文體。在備考的較后階段,大家要把這些材料集中起來,按道德、親情、成長等分類,做好素材的儲備。
(2)從不同的角度設(shè)計幾個不同話題,做一些用相同材料寫不同類型文章的訓(xùn)練,力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點。
(3)錘煉幾篇成功的范文。備考的較后階段,較好能把一些近幾年高考的作文從題材、內(nèi)容、形式、語言等方面,仔細(xì)推敲分析,做好迎考的準(zhǔn)備。
(4)注意對審題能力的培養(yǎng)。在高考作文題目放開的時候,考生尤其要仔細(xì)地審題,對題目內(nèi)容了解得越透徹,寫出的文章就越有分量。

課程特色
全日制封閉式管理
定制科學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃
查漏補缺前后銜接
學(xué)大教育環(huán)境
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學(xué)大貼心服務(wù)
  • 授課老師
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金華學(xué)大高三暑假網(wǎng)課

1.更加便捷

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老師定制教學(xué)

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教學(xué)過程智能化管控

多維智能動態(tài)測評

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學(xué)大個性化智能評測

從知識掌握情況、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)方式、情感、態(tài) 度、習(xí)慣、邏輯、理解、計算等多維度進(jìn)行測評診斷

入學(xué)測、預(yù)習(xí)測、階段測、考前測等不同類型,滿 足學(xué)生各種需求,全方位給學(xué)生進(jìn)行診斷測評與定 位

定位每一位學(xué)生的知識薄弱項,讓學(xué)習(xí)更科學(xué) 更

階段性測評,實時監(jiān)測階段所學(xué)成果,便于學(xué)生及 時發(fā)現(xiàn)問題,老師及時調(diào)整授課策略和內(nèi)容

智能生成專業(yè)化、數(shù)據(jù)化的個人測評診斷報告

學(xué)大個性化教育流程

1.智能評測

通過海量題庫數(shù)據(jù)分析,判斷學(xué)生存在的問題

2.專業(yè)咨詢

通過e學(xué)大專業(yè)報告與學(xué)生、家長面對面溝通需求

3.規(guī)劃

根據(jù)面談結(jié)果,學(xué)大老師為學(xué)生制訂專屬的學(xué)習(xí)方案

4.智能輔導(dǎo)

借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),靈活應(yīng)用電子設(shè)備,實施線上1對1教學(xué)

5.個性化服務(wù)

線上智能題庫和微課堂開放,家長全程監(jiān)督學(xué)習(xí)

6.效果評估

可視化教學(xué)交付實時監(jiān)控教學(xué)過程,預(yù)測教學(xué)結(jié)果

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