發(fā)布時間:2024-06-24 09:57:54來源:魔方格
面授一對一課程 | 解決學習問題 |
加強訓練鞏固基礎,構建知識體系。 | |
從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 | |
由易到難,由簡到繁,重拾自信。 | |
分析無效本質(zhì)原因,做到活學活用。 | |
加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 | |
集中訓練,舉一反三,觸類旁通。 | |
心理疏導,刻意練習,養(yǎng)成好習慣。 | |
多背多練,反復記憶,熟能生巧。 |
濟南歷下高中一對一輔導班如何選?學大教育線下面對面輔導上課,校區(qū)環(huán)境安靜舒適,學習氣氛濃厚、注意力高度集中、學大教師貼心陪伴。學大教育一對一教學,圍繞考綱,針對性提升學生語文能力。
學大教育高二語文一對一課程
一、經(jīng)典學習模塊:教師一對一輔導,遵循講練結合優(yōu)化學習節(jié)奏設計,全真模擬課堂真實教學過程,徹底清除自學障礙。
二、課程特色:知識分布全面,層次性強,立足于教材,圍繞重點,突破難點,適當拓展,玩轉(zhuǎn)方法,一套課程在手,學習內(nèi)容全有。
產(chǎn)品特色
1、老師伴讀:講、例、練、看、聽5位一體;
2、方法突破:夯實基礎、雙基固化、能力提升3級遞進;
3、考點突破:精準揭示真題命題規(guī)律和趨勢;
4、典例導思:解題思維模板;
5、講練結合: 經(jīng)典同步試題;
6、測評系統(tǒng):學科測評,精準定位入學測評;
7、學員輔導:為學員量身定制個性化學習計劃,督促學習情況,根據(jù)學員時間、需求有針對性地進行輔導,真正實現(xiàn)一對一的服務。
學大課程亮點
1對1學習規(guī)劃:分析學習短板,量身定制輔導方案等
1對1教師:面授知識點、解題技巧、學習方法等
1對1答疑陪讀:各答疑解惑與查漏補缺等
高二語文復習策略
①研讀考綱,有的放矢
語文知識比較零散,語文課本中的知識點不像數(shù)理化那樣系統(tǒng),所以考生單純地通過復習課本是難以全面涵蓋高考考點的。因而,在習中研讀高考《考試大綱》就顯得十分重要了。考生只有認真細致地研讀考綱,了解高考試題考查的內(nèi)容及能力層級,才能在復習中做到有的放矢,也才能在較短的時間里獲得較大的回報。
②步步為營,夯實基礎
在進行復習前,考生首先要選擇一本和高考《考試大綱》結合比較緊密的專題復習參考書。書不在多,而在精??忌鷳撎暨x適合自己的復習資料,然后詳細、系統(tǒng)地學習、練習。
選好資料后,考生就應根據(jù)高考《考試大綱》中所規(guī)定的內(nèi)容,一個專題一個專題地進行復習了。這里的復習包括兩方面的內(nèi)容:一是看,二是做???,是看對高考考點的講解。考綱上的規(guī)定和要求是大概的、籠統(tǒng)的,而在復習時考生要將考點細化。
看是根本,是基礎;做是手段,是方式??词堑谝恍缘模鍪堑诙缘?。而對一些難掌握的內(nèi)容,則要畫出來反復看,做題時要善于總結,要注意方法。
基礎比較差的學生則需要尋求老師的幫助,在老師的幫助下進行專題復習是較的復習方法,學校老師會比較重視書本課文的講解,針對考試和專題部分的講解較少。所以筆者還是建議學生們尋找課外輔導機構進行輔導,能夠比較有針對性的進行復習。
課程:濟南歷下高中一對一輔導面授課 學校: 濟南歷下山師學大教育 咨詢: