發(fā)布時間:2024-07-05 14:31:15來源:魔方格
課程模式:一對一
適用范圍:高三、高考
課程特色:知識點細(xì)分,重難點分析,系統(tǒng)!
課程定位:高考教師打造,新課改大綱標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合全國各地試題進(jìn)行方法講解及輔導(dǎo)。
高考作文從某一方面講也是在考做人,因為作文就是做人。作文需實現(xiàn)兩個再現(xiàn):一是再現(xiàn)行為過程,作文不僅要體現(xiàn)對生活、人生的感悟,更要把感悟的過程展現(xiàn)出來,就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來。二是再現(xiàn)思維過程,在行為過程的再現(xiàn)中,揭示出思維的活動過程,這樣可以使文章充實、有見地,從而起到陶冶情操、感染人的作用。
作文占了語文試卷相當(dāng)?shù)谋戎?,如何才能在作文時揚長避短,寫出自己的特色?復(fù)習(xí)階段,大家就要有意識地進(jìn)行幾個方面的訓(xùn)練:
(1)梳理思想和生活的積累,從內(nèi)容、語言、體裁上尋找自己的特色。話題作文是近幾年高考中常用的一種作文形式,其較大的好處,就是給考生提供了揚長避短的空間。大家可以根據(jù)讀過的書,看過的精彩文章,有過的獨特經(jīng)歷,聽過的心動的事,有過的好的構(gòu)思等所熟悉的內(nèi)容寫自己擅長的文體。在備考的較后階段,大家要把這些材料集中起來,按道德、親情、成長等分類,做好素材的儲備。
(2)從不同的角度設(shè)計幾個不同話題,做一些用相同材料寫不同類型文章的訓(xùn)練,力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點。
(3)錘煉幾篇成功的范文。備考的較后階段,較好能把一些近幾年高考的作文從題材、內(nèi)容、形式、語言等方面,仔細(xì)推敲分析,做好迎考的準(zhǔn)備。
(4)注意對審題能力的培養(yǎng)。在高考作文題目放開的時候,考生尤其要仔細(xì)地審題,對題目內(nèi)容了解得越透徹,寫出的文章就越有分量。
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數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦
對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來說,數(shù)學(xué)理解能力非常關(guān)鍵。理解能力強(qiáng)的學(xué)生,理解數(shù)學(xué)知識就很容易,而那些數(shù)學(xué)理解能力弱一些的學(xué)生,需要老師多遍講解也不一定能理解透徹。那老師該如何做才能提高數(shù)學(xué)理解能力呢?
首先來分析一下理解能力差的原因:
1. 對基礎(chǔ)知識掌握不夠靈活。
2. 缺乏獨立分析理解題意的能力,不清楚題中所給條件的運用
3. 對基本的數(shù)學(xué)思想方法不能靈活運用
4. 對含參數(shù)(未知數(shù))的題目的畏懼,逃避未知參數(shù)
我們都知道,要學(xué)好數(shù)學(xué),提高數(shù)學(xué)成績,需要通過大量的習(xí)題來鞏固掌握的公式定理等等。
應(yīng)對方法:
1. 認(rèn)真理解數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識:數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識是數(shù)學(xué)中較基本的要素,只有把基礎(chǔ)的知識正確理解,才能做到思維清晰,調(diào)理明確,找到問題的突破口。
2. 學(xué)會分析理解題意:解決數(shù)學(xué)題的關(guān)鍵在于分析、理解題意,將其轉(zhuǎn)化為所學(xué)過的知識點,分析運用。在理解題意的同時,還要提取有用的數(shù)學(xué)信息,捕捉關(guān)鍵點,方便解題的時候找到它們。
3. 獨立自主解決數(shù)學(xué)問題:數(shù)學(xué)是思維的體操,很多學(xué)生做題時心里沒有底,害怕自己做錯了,總喜歡看著答案解題,這對于他們的思維得不到提高。要學(xué)會獨立自主的解決遇到的數(shù)學(xué)題,按照自己的思維邏輯,解題方法先做一遍,完成之后再對照自己的方法和答案所提供的的方法。
4. 要善于總結(jié)歸納:完成了練習(xí)之后不能就不管了,還要從解題的方法、規(guī)律、做題策略等方便進(jìn)行多角度、多方面的總結(jié)。
課程:株洲高三線上輔導(dǎo)班 學(xué)校: 株洲蘆淞神農(nóng)學(xué)大教育 咨詢: