發(fā)布時(shí)間:2024-06-18 18:08:30來(lái)源:魔方格
秦漢胡同
名人故事、名帖背景介紹等文學(xué)性內(nèi)容延展,展現(xiàn)書(shū)法藝術(shù)的個(gè)性與魅力,培養(yǎng)初學(xué)者的文學(xué)修養(yǎng)。
鑒賞經(jīng)典字帖中的例字,了解書(shū)法之美,及各大家之風(fēng)格。
例字練習(xí)、詞語(yǔ)練習(xí),配合老師親手書(shū)寫(xiě)的例字練習(xí)冊(cè),課下課上相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
了解文字背后含義,學(xué)習(xí)多種書(shū)體,對(duì)文字有更深的認(rèn)識(shí)及理解。
技法解析,詳細(xì)講解書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),讓學(xué)習(xí)效率更高。
南京江寧專業(yè)的書(shū)法培訓(xùn)班推薦??小編推薦秦漢胡同。該課程的主要內(nèi)容有:講述硬筆書(shū)法的發(fā)展史,介紹歷代書(shū)法家及基代表作品,學(xué)習(xí)硬筆楷書(shū)和硬筆行書(shū),并進(jìn)行大量的常見(jiàn)字的楷書(shū)和行書(shū)練習(xí),較后還有硬筆楷書(shū)和行書(shū)的創(chuàng)作訓(xùn)練等。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),學(xué)員可以規(guī)范書(shū)寫(xiě)字跡,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
南京江寧秦漢書(shū)法培訓(xùn)班
學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法發(fā)展歷程,了解書(shū)法文化內(nèi)核;還原古人書(shū)寫(xiě)方式,逐步實(shí)現(xiàn)自然化的書(shū)寫(xiě);了解部分書(shū)法家,分析其藝術(shù)價(jià)值;臨摹練習(xí)楷體小字,提升書(shū)法書(shū)寫(xiě)技巧;學(xué)習(xí)小作品創(chuàng)作的理論,進(jìn)行小作品創(chuàng)作及打磨。
選秦漢胡同的理由
01 三位一體教學(xué)
通過(guò)傳世、名家作品分析講解筆法、章法、墨法,及系統(tǒng)書(shū)法理論知識(shí)。帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)博物館、碑林或石窟,去面對(duì)面解讀深層美感,感受那個(gè)時(shí)代的藝術(shù)真諦,體悟民族藝術(shù)的精魂。
02 有深度的課堂
藝術(shù)界藝術(shù)家親自規(guī)劃課程內(nèi)容,親傳親授理論、技法、藝術(shù)思維。師徒制專屬課堂,傳授傳統(tǒng)藝術(shù)道法的同時(shí),輔以境教感知,通過(guò)言傳身教培養(yǎng)學(xué)員藝術(shù)品格與人格魅力。
03 尋古藝術(shù)旅程
從使用器具、姿勢(shì)筆法、手法、環(huán)境,還原古人書(shū)寫(xiě)方式,感受傳統(tǒng)藝術(shù)本真樂(lè)趣,從而體會(huì)其中魅力。從書(shū)法藝術(shù)發(fā)展及中國(guó)傳統(tǒng)文人思維方式及性格特點(diǎn)重新解構(gòu)、理解書(shū)法,找尋較傳統(tǒng)的本真書(shū)法。
課程收獲
01磨練耐性
磨練耐性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
02了解美學(xué)
了解傳統(tǒng)書(shū)法美學(xué),有美學(xué)追求
03突破瓶頸
突破書(shū)寫(xiě)瓶頸,指點(diǎn)學(xué)員不足
04技道雙修
秉承技道雙修,學(xué)技法,重養(yǎng)性
05開(kāi)闊眼界
舉辦展覽,促進(jìn)交流、開(kāi)闊眼界
06提升自信心
提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心
課程:南京江寧區(qū)專業(yè)書(shū)法培訓(xùn) 學(xué)校: 南京江寧區(qū)秦漢胡同教育 咨詢: