發(fā)布時(shí)間:2021-10-14 09:42:59來源:魔方格
編程已經(jīng)不僅僅是程序員的專屬,世界各地、尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家孩子們的必修課程之一了,編程之所以如此熱門,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)編程不僅對(duì)孩子的數(shù)學(xué)能力提升有幫助,而且還有助于孩子多方面能力的培養(yǎng)。廣州小碼王Python少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可靠嗎?
廣州小碼王少兒編程就為孩子們提供了編程學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),該課程根據(jù)兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)而制定,啟發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)機(jī)制,通過Python程序的學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子掌握主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)方式,協(xié)助孩子進(jìn)行自我發(fā)展,為孩子未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
課程階段:
S1 | S2 | S3 | S4 |
了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。 | 掌握Python和Pygame的核心基礎(chǔ),及條件分支結(jié)構(gòu);通過生動(dòng)案例展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能,培養(yǎng)想象力,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 | 掌握Python和Pygame的基礎(chǔ)進(jìn)步,及循環(huán)結(jié)構(gòu);進(jìn)行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓(xùn)練,強(qiáng)化邏輯思維能力。 |
掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進(jìn)行綜合性訓(xùn)練;掌握一門編程語言,具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。
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課程介紹
感知課
通過游戲的形式使學(xué)生初步體驗(yàn)程序開發(fā)的樂趣,讓學(xué)生較大限度獲得成就感和滿足感,以此培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)幫助學(xué)生熟悉Python開發(fā)環(huán)境及常見指令積木塊,為日后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
理解課
通過每節(jié)理解課可使孩子逐步達(dá)到初級(jí)程序員的基本素質(zhì)要求,同時(shí)又拓展了生活常識(shí)。將抽象并乏味的程序邏輯與之結(jié)合,幫助孩子在趣味活動(dòng)中更輕松且具象的學(xué)習(xí)與理解。配合生活中常見的自然、物理、化學(xué)現(xiàn)象,細(xì)致學(xué)習(xí)Python每一個(gè)指令積木塊。
實(shí)踐課
建立起學(xué)以致用的思維和渠道,真正將所學(xué)技能用于實(shí)際解決程序問題,并且明確下一階段課程繼續(xù)學(xué)習(xí)的方向與方法;鞏固理解課所學(xué)的知識(shí),通過案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤的理解和認(rèn)知。
測(cè)評(píng)課
測(cè)試講評(píng)課是教學(xué)活動(dòng)的一種重要課型,通過作品創(chuàng)作、知識(shí)問答、程序編寫等測(cè)試方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入分析和評(píng)講,可以起到鞏固基礎(chǔ)、糾正偏差、預(yù)防錯(cuò)誤、強(qiáng)化技能的作用。
創(chuàng)作課
用程序來表現(xiàn)孩子的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn),表達(dá)他們的情感、愿望,更能展現(xiàn)孩子的富有童趣的“創(chuàng)”與“新”和異想天開。在未來創(chuàng)意將成就孩子的一生,創(chuàng)作課將以誘導(dǎo)性的教育方式,充分激發(fā)孩子豐富想象力的天性,培養(yǎng)孩子探索、獨(dú)立思考的能力。