青島Python少兒編程學(xué)習(xí)推薦哪家

發(fā)布時(shí)間:2024-03-20 08:59:03來源：魔方格

Python是強(qiáng)制用一種面向?qū)ο蟮慕忉屝陀?jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言，代碼優(yōu)美簡(jiǎn)潔，易于理解。Python少兒編程的學(xué)習(xí)中，孩子需要通過一條一條指令在他們的大腦中構(gòu)建整個(gè)程序框架和各個(gè)模塊的邏輯結(jié)構(gòu)，這可以加強(qiáng)訓(xùn)練孩子的邏輯、推理、抽象、歸納等能力。

學(xué)習(xí)Python編程的優(yōu)勢(shì)

趣味課堂，孩子在快樂中學(xué)有所成。

思維訓(xùn)練，鍛煉孩子分析及解決問題的能力。

加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培訓(xùn)孩子想象力。

提高注意力，培養(yǎng)孩子的耐心。

Python少兒編程課程介紹

01

階段一

了解代碼編程環(huán)境和流程，感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。
02

階段二

掌握Python和Pygame的基礎(chǔ)，及條件分支結(jié)構(gòu)，通過生動(dòng)案例展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)想象力，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
03

階段三

掌握Python和Pygame的基礎(chǔ)進(jìn)步，及循環(huán)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓(xùn)練，強(qiáng)化邏輯思維能力。
04

階段四

掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進(jìn)行綜合性訓(xùn)練，掌握一門編程語言，具備初級(jí)軟件工程師的技能和編程思想。

學(xué)少兒編程的好處

提高學(xué)習(xí)成績(jī)

編程對(duì)其他學(xué)科提升有很大幫助，包括數(shù)學(xué)、物理、在這過程中提高了孩子的邏輯思維能力，學(xué)習(xí)能力，注意力等，這些對(duì)于構(gòu)建其他學(xué)科的思維幫助特別大，提高孩子的綜合學(xué)科能力。

提高思維能力

學(xué)習(xí)編程重要的是學(xué)習(xí)編程思維，編程思維教導(dǎo)孩子解決問題的能力。從小就開始接觸思維能力訓(xùn)練的孩子，思維謹(jǐn)密，語言表達(dá)豐富，創(chuàng)造力強(qiáng)，不管在學(xué)業(yè)還是職場(chǎng)上都容易取得成功。

提升創(chuàng)造力

基礎(chǔ)的編程知識(shí)能讓孩子獲得一個(gè)全新的表達(dá)自我的方式。如果使用得當(dāng)，編程能為發(fā)展孩子的創(chuàng)造力提供巨大的幫助。孩子可以將編程和其他的興趣結(jié)合起來，如積木、音樂、電影或動(dòng)畫。

提升興趣技能

少兒編程學(xué)習(xí)不但學(xué)的是一門技能，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯理解能力也會(huì)在其中提升的，而且孩子的興趣培養(yǎng)也是比較重要的，孩子的思維發(fā)散能力對(duì)于今后孩子的創(chuàng)造力也是很有幫助的。

小碼王機(jī)構(gòu)環(huán)境

為什么選擇小碼王？

01

小班授課
老師面對(duì)面教學(xué)，小班式講解授課。有問題課堂上即時(shí)解答，提高教學(xué)效率，與老師、同學(xué)更多互動(dòng)，提高課堂靈活性。
02

學(xué)習(xí)氛圍
富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
03

師資力量
教研團(tuán)隊(duì)打造好的教學(xué)品質(zhì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的顧問指導(dǎo)，細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

青島Python少兒編程學(xué)習(xí)推薦哪家?小碼王從孩子認(rèn)知學(xué)習(xí)的規(guī)律出發(fā)，建立適合他們的課程體系和教學(xué)方式，以兒童對(duì)編程學(xué)習(xí)的認(rèn)知曲線為基礎(chǔ)，創(chuàng)建了國內(nèi)較主流的少兒編程教育課程體系，以培養(yǎng)學(xué)生思維為核心開展教學(xué)，融合少兒認(rèn)知規(guī)律、語言本身實(shí)用性和經(jīng)典性、競(jìng)賽出口功利性等多層考慮，兼顧大眾需求與教育訴求，受到市場(chǎng)與行業(yè)的高度認(rèn)可，被各大編程教育機(jī)構(gòu)廣泛采用，成為業(yè)內(nèi)主流配置，成為中國少兒編程教育市場(chǎng)的領(lǐng)跑者之一。