發(fā)布時(shí)間:2022-10-08 16:32:56來源:魔方格
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注力、檢查糾錯(cuò)
提升抽象思維、理解、分析、總結(jié)提煉能力
信息技術(shù)專業(yè)競賽,為升學(xué)加碼
掌握科技時(shí)代的生活技能,成為人工智能小達(dá)人
小碼王是小碼教育旗下覆蓋線上線下的高端線下編程教育品牌,2016年由王江有帶領(lǐng)IT教育團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立,專注6-17歲青少年編程教育,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念與課程平臺(tái),創(chuàng)建覆蓋全年齡階段的體系化教學(xué)方案,聚焦編程思維的教育培養(yǎng),布局全國,以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為先進(jìn)的青少年科技教育機(jī)構(gòu),幫助中國青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育,讓中國兒童與世界同步!
小碼王開設(shè)的信息學(xué)奧賽課程融合了在信息學(xué)競賽領(lǐng)域培訓(xùn)多年的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以封閉環(huán)境打造沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn),并以動(dòng)態(tài)分班、分層教學(xué)的創(chuàng)新形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和自主性。
武漢小碼王信息學(xué)奧賽課程特色:
1、啟發(fā):通過主題相關(guān)的場景和知識啟發(fā)小朋友。
2、思考:科普知識,讓孩子思考怎樣實(shí)現(xiàn)課程主題。
3、實(shí)踐:在老師引導(dǎo)下通過模型的原理對模型編程。
4、創(chuàng)新:根據(jù)自己想象對享有的模型進(jìn)行創(chuàng)意改造。
5、交流:分享課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)存在的問題與收獲。
信息學(xué)奧賽課程收獲:
抽象邏輯思維能力
邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器是理性認(rèn)識的方法。
解決問題的能力
解決問題的能力是所有能力的基礎(chǔ)是提高孩子綜合能力的必要途徑。
面向未來的學(xué)習(xí)能力
讓孩子學(xué)會(huì)自律,提高學(xué)習(xí)效率進(jìn)一步提高孩子的創(chuàng)造力。
創(chuàng)新思維能力
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。
課程:武漢C++少兒編程培訓(xùn)班 學(xué)校: 武漢洪福添美小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢: