成都小碼王信息學(xué)奧賽暑期班怎樣

發(fā)布時(shí)間:2024-05-20 13:21:48來(lái)源：魔方格

全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）是一項(xiàng)面向全國(guó)青少年的信息學(xué)競(jìng)賽和普及活動(dòng)，旨在向那些在中學(xué)階段學(xué)習(xí)的青少年普及計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)；給學(xué)校的信息技術(shù)教育課程提供動(dòng)力和新的思路；給那些有才華的學(xué)生提供相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；通過(guò)競(jìng)賽和相關(guān)的活動(dòng)培養(yǎng)和選拔的計(jì)算機(jī)人才。

小碼王信息學(xué)奧賽課程

階段	內(nèi)容
S1	課時(shí)：10次30課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí)，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。
S2	課時(shí)：15次45課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。
S3	課時(shí)：10次30課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：遞歸，貪心，分治，排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)規(guī)劃，較小生成樹。
S4	課時(shí)：15次45課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹)，字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī));博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。

小碼王教學(xué)優(yōu)勢(shì)

小班式準(zhǔn)確授課

有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答，提高教學(xué)效率，與同學(xué)更多互動(dòng)，提高課堂靈活性，全方位地幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步。

創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)

具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。

專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研，細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)，浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

人工智能時(shí)代下青少年科學(xué)素養(yǎng)培育新模式

科學(xué)素養(yǎng)普及

助力培養(yǎng)科技素養(yǎng)人才
推動(dòng)編程教育普及化

專業(yè)團(tuán)隊(duì)賦能

經(jīng)驗(yàn)豐富的課程研發(fā)與師資培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)
協(xié)助教學(xué)品質(zhì)提升

創(chuàng)新人才培養(yǎng)

構(gòu)建孩子駕馭未來(lái)的思維能力

小碼王機(jī)構(gòu)環(huán)境

小碼王機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

小碼教育以“構(gòu)建孩子駕馭未來(lái)的思維能力”為使命，通過(guò)“以內(nèi)在成就感驅(qū)動(dòng)的建構(gòu)主義教育，以孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線為依據(jù)，培養(yǎng)批判性思維、探究式學(xué)習(xí)能力，激發(fā)創(chuàng)新力”的先進(jìn)教育理念，基于教育研究成果自主研發(fā)多元化的教育產(chǎn)品矩陣，多維度、多場(chǎng)景滿足用戶的不同需求，聚焦中國(guó)青少年編程思維的教育培養(yǎng)，致力于成為值得信賴的科技教育機(jī)構(gòu)，為提升下一代科技素養(yǎng)和科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更多力量。

成都小碼王信息學(xué)奧賽暑期班怎樣?C++信奧入門，就來(lái)小碼王少兒編程。通過(guò)小碼王信奧C++課程，孩子們可以了解到信息學(xué)競(jìng)賽C++的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)C++的基本方式。小碼王少兒編程覆蓋多年齡段的完整課程體系，課程以趣味教學(xué)為主，采用注重講練結(jié)合的教學(xué)模式。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)編程知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，孩子們能夠更深入地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，并且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中，這樣不僅能夠提高孩子們的動(dòng)手能力，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。

小碼王課程安排

1、感知課

通過(guò)游戲的形式使學(xué)生體驗(yàn)程序開發(fā)的樂(lè)趣

2、理解課

幫助孩子在趣味活動(dòng)中更輕松且具象的學(xué)習(xí)與理解

3、實(shí)踐課

建立學(xué)以致用的思維和邏輯，將所學(xué)技能用于實(shí)際解決程序問(wèn)題

4、測(cè)評(píng)課

通過(guò)知識(shí)問(wèn)答、作品創(chuàng)作、程序編寫等方式進(jìn)行深入分析與測(cè)評(píng)

5、創(chuàng)作課

充分激發(fā)孩子豐富想象力的天性，提升創(chuàng)新思維

小碼王信奧賽集訓(xùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)介紹

的學(xué)習(xí)管理模式

小碼王歷經(jīng)多年，打磨出一套專業(yè)的學(xué)習(xí)生活管理體系。集訓(xùn)期間，老師帶領(lǐng)學(xué)員們?cè)跔I(yíng)地內(nèi)密集式學(xué)習(xí)、統(tǒng)一管理，讓學(xué)員養(yǎng)成、自律、獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

專業(yè)的信奧教研團(tuán)隊(duì)

專業(yè)的“賽手型”信奧教學(xué)團(tuán)隊(duì)，具有豐富的教學(xué)、競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出的解題思路，幫助學(xué)員全面掌握核心考點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)員在競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。

針對(duì)性的集訓(xùn)課程體系

集訓(xùn)教學(xué)體系全面升級(jí)，由信奧教研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多年理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)獨(dú)創(chuàng)出了一套更加且針對(duì)性強(qiáng)的集訓(xùn)課程體系。分為X01-筑基班，X02-入門班，X03-強(qiáng)化班，不同階段對(duì)應(yīng)不同的班型，能夠確保學(xué)習(xí)內(nèi)容充分滿足學(xué)員的課程需求，學(xué)習(xí)效果與體驗(yàn)更佳!

課程：成都錦江信息學(xué)奧賽課程學(xué)校： 成都環(huán)球匯小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢：