發(fā)布時間:2024-03-28 14:44:20來源:魔方格
科技感場景賦能
小班化精準(zhǔn)授課
真人授課小班教學(xué)
高互動模式加強學(xué)習(xí)效率
在家隨時就能學(xué)
專屬輔導(dǎo)老師1對1追蹤答疑
小碼王覆蓋20座核心城市,設(shè)立超過80家校區(qū)。為超過4000所中小學(xué)生提供編程教育支持。創(chuàng)立至今,小碼教育聚力打造“小碼王”核心品牌,憑借強大的行業(yè)沉淀和技術(shù)研發(fā)能力,創(chuàng)建“小碼王少兒編程”、“小碼王在線”、 “小碼王社區(qū)”、 “小碼王信奧”、“小碼王國際游學(xué)”、“小碼王研學(xué)”、“小碼王校園”等系列產(chǎn)品,滿足不同用戶的多維度需求,大力推動少兒編程教育生態(tài)建設(shè),聚焦科技教育人才培養(yǎng),幫助中國青少年提升綜合素養(yǎng),讓他們掌握人工智能時代必備編程技能,成就不一樣的未來。
深圳小碼王信奧賽進階班如何?愛玩是每個孩子的天性,編程的趣味性會讓孩子找到真正喜歡的事情,帶著自己的興趣學(xué)習(xí),孩子是快樂的,收獲也會更大。編程會讓孩子養(yǎng)成細心、耐心的習(xí)慣,并且提高自身的專注力,一遍又一遍檢查錯誤的過程較能磨煉孩子的性格。通過類似游戲的角色代入,關(guān)卡設(shè)置,獎勵等手段,可以讓孩子自主的沉浸在編程學(xué)習(xí)情境中,更加專注的學(xué)習(xí),這便在無形當(dāng)中提升了孩子的學(xué)習(xí)專注力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
經(jīng)過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)學(xué)生的編程計算思維和創(chuàng)新解難能力。
課程優(yōu)勢
(1)老師面對面教學(xué)小班式準(zhǔn)確授課
有問題課堂上即時解答,提高教學(xué)效率,與老師、同學(xué)更多互動,提高課堂靈活性,幫助學(xué)生更快成長與進步。
(2)富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍
具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
(3)教研團隊打造教學(xué)品質(zhì)
教學(xué)經(jīng)驗豐富的教育顧問指導(dǎo)課研,細致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗。
用編程培養(yǎng)未來世界的創(chuàng)造者,讓孩子理解科技、鍛煉思維、提升能力
理解AI,掌握未來
編程是與人工智能溝通的語言,學(xué)習(xí)編程,讓孩子成為未來世界的創(chuàng)造者,為未來更好的適應(yīng)社會提供保障
培養(yǎng)多項核心能力
以編程為載體,融合多知識,促進邏輯思維、創(chuàng)造力、專注力、學(xué)習(xí)力等多方位能力培養(yǎng)
提習(xí)競爭力
多地已將編程納入中學(xué)必修課,更有多項青少年科創(chuàng)賽事待孩子嶄露頭角、增強自信
許多家長都在考慮要不要讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程?
1、看孩子有沒有興趣
我們可以帶孩子去上體驗課感受一下少兒編程的課程內(nèi)容,如果孩子不感興趣,那么逼迫孩子學(xué)少兒編程會適得其反,讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。如果孩子感興趣,少兒編程課程中有許多學(xué)校的知識,比如數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)和編程往往是相輔相成的,在學(xué)習(xí)少兒編程過程中能夠復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識,反過來數(shù)學(xué)知識能幫助孩子更好的進行編程創(chuàng)作。
2、切忌功利化
家長要清楚為什么讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程,少兒編程不會讓孩子立刻變成可以工作的程序員,學(xué)習(xí)編程的主要目的是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力等能力,這些能力的培養(yǎng)和提高都需要積累,不可能一蹴而就。
課程:深圳羅湖小碼王信奧賽進階班 學(xué)校: 深圳羅湖喜薈城小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢: