發(fā)布時(shí)間:2022-10-10 15:57:42來源:魔方格
C++少兒編程 | 課程內(nèi)容 |
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熟練掌握計(jì)算思維中的環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;并熟練掌握計(jì)算思維運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組和函數(shù)。 | |
熟練掌握計(jì)算思維中的變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;熟練掌握計(jì)算思維,包含冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫。 | |
熟練掌握計(jì)算思維中的遞歸,貪心,分治,排序算法;通過簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,較小生成樹等。 | |
熟練掌握計(jì)算思維中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī));結(jié)合實(shí)戰(zhàn)和場(chǎng)景化題目,博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。 |
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少兒編程對(duì)孩子而言有什么優(yōu)勢(shì)?
在上面的文章當(dāng)中,我們也提到少兒編程對(duì)孩子的發(fā)展有非常大的改變。這樣的改變可能是在孩子自己身上的,不會(huì)輕易就突顯出來的,還有一些就是非常明顯的。那些不被人輕易看出的,可能就是孩子在處理個(gè)人問題上面,這個(gè)個(gè)人問題包括了學(xué)習(xí)的問題,還有生活的問題,在孩子面對(duì)這些問題的時(shí)候會(huì)悄悄地轉(zhuǎn)變自己的思想,自然到了后面也就用了一個(gè)非常的解決方式。
凸顯的優(yōu)勢(shì)可能就孩子在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)了少兒編程之后,不僅能夠讓孩子學(xué)會(huì)編程,而且讓孩子在自己的學(xué)習(xí)科目上面也能夠有很大的進(jìn)步,也會(huì)取得非常優(yōu)異的成績(jī)。這些可能都利于孩子邏輯思維發(fā)展、語言能力發(fā)展還有動(dòng)手能力發(fā)展。
還有一點(diǎn)特別需要提醒父母的就是,我們?cè)趯W(xué)習(xí)少兒編程的時(shí)候都是通過游戲的方式,讓孩子參與到其中。很多家長(zhǎng)可能就會(huì)誤以為孩子們是在玩游戲,就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行一定的阻止。但其實(shí)這就少兒編程的優(yōu)點(diǎn),它通過分析孩子們的樂趣和習(xí)慣,然后才創(chuàng)造了少兒編程。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)編程過程非常無聊和厭煩的,而少兒編程采用的大多數(shù)都是游戲化的模式,讓孩子們從游戲開始著手,對(duì)游戲有一個(gè)更深層次的了解。這也是一個(gè)潛在的優(yōu)勢(shì),就是讓孩子對(duì)游戲有了正確的把握,也就能夠減少孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)的可能性。少兒編程利用這樣的特點(diǎn),讓孩子們能夠自己去學(xué)著創(chuàng)造游戲,也就給孩子更動(dòng)力去學(xué)習(xí)。
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