發(fā)布時(shí)間:2022-12-16 10:05:08來(lái)源:魔方格
信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。
鍛煉邏輯思維
增強(qiáng)工科能力
參加考試選拔
掌握未來(lái)技能
班型 | 適合人群 | 階段 | 學(xué)習(xí)要點(diǎn) |
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初級(jí)班 |
適合人群:四年級(jí)以上
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L1
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C++基礎(chǔ)語(yǔ)法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
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L2 | 線性表、棧、隊(duì)列、貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。 | ||
L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹(shù)狀數(shù)組等。 | ||
中級(jí)班 | 適合人群:六年級(jí)以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊(duì)列等。 |
L2 | 貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹(shù)狀數(shù)組等。 | ||
提高班 | 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) | L1 | 區(qū)間查詢(xún)、拓?fù)渑判?、平衡二叉?shù)等。 |
L2 | 經(jīng)典案例講解、樹(shù)上差分樹(shù)鏈剖分等。 | ||
L3 | 線性動(dòng)態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動(dòng)態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對(duì)問(wèn)題的理解和分析能力。
數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。
對(duì)客觀問(wèn)題和主觀思維的表達(dá)能力。
童程童美開(kāi)設(shè)的信息學(xué)奧林匹克課程分為普及組基礎(chǔ)薄弱班、普及組輔導(dǎo)班、普及組短跑班和提高組短跑班。童程童美的課程旨在幫助學(xué)生了解信息學(xué)競(jìng)賽,學(xué)會(huì)使用C++,提高綜合能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生通過(guò)信息學(xué)奧賽打開(kāi)學(xué)校之門(mén)。
南寧童程童美信息學(xué)奧賽課程內(nèi)容:
認(rèn)識(shí)排序
初步認(rèn)識(shí)什么是排序,排序都有哪些形式,以及在什么情況下我們會(huì)用到排序,并了解影響排序算法的優(yōu)劣有哪些因素。
桶排序
初識(shí)桶排序,在不考慮內(nèi)存消耗問(wèn)題的同時(shí),學(xué)習(xí)較快的排序方法,并通過(guò)練習(xí),熟練掌握桶排序知識(shí)點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)樹(shù)結(jié)構(gòu)
詳細(xì)講解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中什么被稱(chēng)之為"樹(shù)",樹(shù)都有哪些特征,以及在樹(shù)中什么是根、什么是度、什么是深度等知識(shí)點(diǎn)。
哪些孩子適合信息學(xué)競(jìng)賽?
如果拋開(kāi)競(jìng)賽,編程誰(shuí)都可以學(xué)。但是一說(shuō)到競(jìng)賽,肯定對(duì)學(xué)生有一定要求,每個(gè)學(xué)生的智力、能力都不同。啥樣的學(xué)生不建議學(xué)競(jìng)賽呢?
首先,文化課成績(jī)不太好,課外時(shí)間都用來(lái)補(bǔ)文化課了,不建議學(xué)。因?yàn)楦?jìng)賽的初衷是讓學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,如果文化課都力不從心,就可以說(shuō)是學(xué)無(wú)余力;另外,自主招生較后還要過(guò)測(cè)試這一關(guān),文化課不行容易被刷掉。
其次,數(shù)學(xué)和邏輯思維不好的同學(xué)不建議學(xué)。這個(gè)需要觀察評(píng)價(jià)。
再次,對(duì)編程不感興趣的同學(xué)不建議學(xué)。不感興趣就很難下功夫,很難出成績(jī)。
課程:南寧信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班 學(xué)校: 南寧七星路童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢(xún):