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蘇州石湖朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
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蘇州虎丘IB國(guó)際備考課程哪家教得好

發(fā)布時(shí)間:2025-01-23 14:28:28來(lái)源:魔方格

IB即是國(guó)際文憑組織IBO為全球?qū)W生開設(shè)的高中課程,同時(shí)也是大學(xué)預(yù)科課程,學(xué)制兩年,授課語(yǔ)言為英語(yǔ),主要目的是讓學(xué)生接受國(guó)際教育,為將來(lái)在世界大學(xué)深造打下基礎(chǔ)。IB考試分為多個(gè)板塊,需通過(guò)多次評(píng)估來(lái)獲得總分。

IB課程學(xué)習(xí)科目
小班制教學(xué)模式1

IB數(shù)學(xué)

全日制課程安排2

IB物理

高三式學(xué)習(xí)管理3

IB化學(xué)

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境4

IB經(jīng)濟(jì)

IB課程內(nèi)容
打破傳統(tǒng)教學(xué)
入學(xué)考試測(cè)評(píng)

系統(tǒng)采用純英文的試卷,評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)言能力。                        

真人老師教學(xué)
入學(xué)考試模擬

針對(duì)國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試研發(fā),采用國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試的形式。

師資教研團(tuán)隊(duì)
能力報(bào)告解析

給到學(xué)生的各能力說(shuō)明,幫助學(xué)生清晰了解自己的長(zhǎng)處短板。

為什么要選擇IB?

選擇IB的好處

        IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ),而是自成體系,廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn),涵蓋了其主要的內(nèi)容。融合了來(lái)自國(guó)家和國(guó)際研究以及IB全球社區(qū)的質(zhì)量實(shí)踐,鼓勵(lì)學(xué)生在一個(gè)復(fù)雜而高度聯(lián)系的世界中具有國(guó)際意識(shí)。
        有人說(shuō)IB是很難的課程,因?yàn)镮B課程涉及的學(xué)科內(nèi)容較多,人文科學(xué)都很重要,涉及廣度很大,對(duì)學(xué)生的技能要求很高。但其實(shí)就每一科目而言,IB又是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的,因?yàn)镮B知識(shí)非常具有系統(tǒng)性,統(tǒng)計(jì)表明,IB單科取得的比率比A-LEVEL高。

機(jī)構(gòu)環(huán)境
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朗閣課程教學(xué)特色
  • 系統(tǒng)指導(dǎo)

    班主任為學(xué)員建立個(gè)人檔案,通過(guò)出勤監(jiān)督、教學(xué)溝通等跟蹤學(xué)員課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況,跟進(jìn)反饋。

  • 階段測(cè)試

    學(xué)習(xí)階段結(jié)束同步官方備考資料安排階段性測(cè)試,檢驗(yàn)分段學(xué)習(xí)效果,應(yīng)對(duì)性調(diào)整階段學(xué)習(xí)方案。

  • 弱項(xiàng)突破

    結(jié)合階測(cè)成績(jī)點(diǎn)評(píng)分析失分緣由,班主任、學(xué)生、教師三方針對(duì)學(xué)習(xí)短板及不足定期交流有的放矢。

  • ??键c(diǎn)評(píng)

    通過(guò)??己蛯?dǎo)師點(diǎn)評(píng),使學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步程度和學(xué)習(xí)問(wèn)題,有側(cè)重點(diǎn)的做后期學(xué)習(xí)安排。


蘇州虎丘IB國(guó)際備考課程哪家教得好?IB由國(guó)際文憑組織(IBO)設(shè)立,旨在為16至19歲的學(xué)生提供一項(xiàng)全面且挑戰(zhàn)性的大學(xué)預(yù)科教育。IB課程采用全球統(tǒng)一的評(píng)分系統(tǒng),較為45分,通常申請(qǐng)常春藤等大學(xué)的學(xué)生需要取得40分或以上。因此,選擇一家靠譜的IB備考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尤為重要。

朗閣教育以其卓越的IB備考教學(xué)質(zhì)量脫穎而出。無(wú)論是基礎(chǔ)較弱的學(xué)員,還是已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)員,都能通過(guò)朗閣教育的IB備考課程取得理想的成績(jī)。

朗閣IB國(guó)際備考課程

適合學(xué)員

朗閣教育的IB國(guó)際備考課程適合各種英語(yǔ)水平的學(xué)員。無(wú)論是英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,還是已經(jīng)具備一定英語(yǔ)能力的學(xué)生,朗閣都能夠?yàn)槠涮峁┝可矶ㄖ频腣IP課程,幫助學(xué)生從不同的起點(diǎn)出發(fā),逐步提升學(xué)術(shù)能力。

課程教學(xué)點(diǎn)

課程內(nèi)容不僅僅涵蓋IB考試的重點(diǎn)題型,還特別注重詞匯的精細(xì)辨別和運(yùn)用。通過(guò)強(qiáng)化詞匯的精準(zhǔn)理解,幫助學(xué)生在IB考試中取得更好的表現(xiàn)。通過(guò)一對(duì)一教學(xué),學(xué)員能夠在的輔導(dǎo)中深刻理解每個(gè)學(xué)科的知識(shí)要點(diǎn),逐步提升考試水平。

IB課程需要學(xué)幾年?

IB課程的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為兩年,相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的高二和高三。國(guó)際學(xué)校通常會(huì)在高一階段開設(shè)一年的IGCSE或Pre-IB作為銜接課程,這樣IB課程的總學(xué)制通常為三年。因此,的學(xué)生選擇IB課程后,通常需要準(zhǔn)備三年的時(shí)間,以順利完成課程并取得理想成績(jī)。

IB課程的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

IB全稱為國(guó)際文憑課程,它是一個(gè)為期兩年的大學(xué)預(yù)科課程。該課程不僅吸收了多個(gè)國(guó)家教育體系的優(yōu)點(diǎn),而且具有極高的全球認(rèn)可度,學(xué)生可以選擇不同學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。IB課程的結(jié)構(gòu)包括六個(gè)學(xué)科組,學(xué)生需要從每個(gè)學(xué)科組中選擇至少一門課程,其中包括三門高級(jí)課程(HL)和三門標(biāo)準(zhǔn)課程(SL)。此外,IB課程還包括三個(gè)組成部分:

知識(shí)理論(TOK):培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力,幫助學(xué)生探索和理解知識(shí)的本質(zhì)及其跨學(xué)科的聯(lián)系。

擴(kuò)展論文(EE):鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立研究,深入探討一個(gè)選定的學(xué)術(shù)主題,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)寫作和研究能力。

創(chuàng)造力、行動(dòng)、服務(wù)(CAS):強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,通過(guò)參與課外活動(dòng)、志愿者工作和體育等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。

通過(guò)這三個(gè)要求,IB課程不僅注重學(xué)術(shù)成績(jī),還幫助學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)國(guó)際視野。

IB課程的全球認(rèn)可度

IB課程全球的認(rèn)可度極高,已經(jīng)有超過(guò)4000所大學(xué)接受IB文憑作為入學(xué)資格。獲得IB文憑的學(xué)生,不僅可以申請(qǐng)英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家的大學(xué),還能享受部分學(xué)分減免的待遇,從而節(jié)省時(shí)間和學(xué)費(fèi)。這也是IB課程受到全球范圍內(nèi)學(xué)生和家長(zhǎng)青睞的重要原因之一。

2025年IB大考備考時(shí)間

針對(duì)計(jì)劃參加2025年IB大考的學(xué)生,考試時(shí)間已經(jīng)確定??荚噷⒂?月23日開始,持續(xù)至5月16日。學(xué)生需特別關(guān)注各學(xué)科的考試大綱變化,尤其是物理、化學(xué)和生物等科目,因這些科目將啟用新的考綱和評(píng)估方式。在備考過(guò)程中,學(xué)生需提前規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間,理解新的考綱要求,強(qiáng)化各學(xué)科的內(nèi)部評(píng)估,并注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),合理利用各種學(xué)習(xí)資源來(lái)提高備考效果。

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