2023-01-10 11:12:22來源：魔方格
在生活中，很多人都不知道高二下學期班主任工作計劃（精選7篇）是什么意思，其實他的意思是非常簡單的，下面就是小編搜索到的高二下學期班主任工作計劃（精選7篇）相關的一些知識，我們一起來學習下吧！
(資料圖片僅供參考)
??為了讓工作計劃順利進行，我們要為新的目標和計劃開始做計劃了。說到工作計劃，其實就是為實現(xiàn)工作目標而尋找資源的一系列行動，工作計劃可以起到一種督促的作用，預防和糾正執(zhí)行過程中出現(xiàn)的偏差。優(yōu)秀的工作計劃是什么樣子的？下面是小編為大家整理的“高二下學期班主任工作計劃（精選7篇）”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
??在這學期我將工作重心放在那些成績波動比較大的學生身上，將他們的成績穩(wěn)定在所能發(fā)揮的中上水平，只有這樣才能夠讓他們不至于在每次考試的名次差距都顯得特別大，而且班上差生的成績我也有重點督促，主要是幫助他們將自己學習基礎打扎實一些，這樣的話就不會出現(xiàn)考試中因為一些比較基礎的問題而扣分了。至于班上的尖子生則是有一些偏科的現(xiàn)象，因此我也在學期之初便囑咐他們有上課沒弄懂的地方可以在下課以后來到老師辦公室進行請教，這樣一對一輔導的效果肯定要比在教室中聽課的效果要好很多，至少不會出現(xiàn)上課期間開小差的狀況。
??另外班上的紀律問題也是我比較注重的一個方面，因為這學期班上有極少數(shù)同學總是在上課的時候趴在課桌上睡覺，老實說這樣的現(xiàn)象造成的影響還是比較惡劣的，因此我在將這部分學生叫到辦公室進行談話以后，這樣的現(xiàn)象在班上還是要少很多了，我發(fā)現(xiàn)班上學生的成績普遍在地理科目上面有著些許不足，尤其是前不久的期末考試中有相當一部分學生的地理成績在及格線的邊緣徘徊，這樣一個極其危險的信號也堅定了我在下半年重點抓地理成績的決心。
??盡管說上半年的班級管理工作相對于其他班來說取得的成就還是不錯的，但是在日常的教學工作之中還是出現(xiàn)了一系列待解決的問題，一個是班上部分男生喜歡在學校廁所附近吸煙的情況，關于這一點教導主任向我反映過很多次，我也對這部分學生強調(diào)過在學校是不能夠吸煙的，尤其是作為學生來說更應該注重自己這樣的行為所造成的影響，但是比較遺憾的是我批評的效果僅僅只能夠持續(xù)一小段時間，很快這部分學生又犯了類似的錯誤。
??我覺得自己在下半年的班級管理工作中一定要想辦法解決自己在高二下學期中留下的遺憾，畢竟這屆學生在學校的時間也就只剩下一年了，不管是為了誰都應該在接下來的最后一年推他們一把，盡量讓他們在以后的人生道路中走得更遠。
??急促的腳步，飛速的時光，很快一下學期又過去了，為了更好地為班級服務，現(xiàn)把本學期的班級管理工作總結如下：
??師資力量語文、英語、化學、政治、地理5個學科的科任都是上屆的高二任課老師，在教學質(zhì)量上有保證;歷史老師雖然是新老師，但教學成績在年級排名都很靠前。
??在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種積極的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體，同學們也越來越喜歡自己的班。
??段考成績我們班平均分普通班中排第x名，進入年級前50名的同學有6位，在普通班中名列第7。
??班風建設宿舍衛(wèi)生、宿舍紀律、晚修紀律、課堂紀律在平時的5次評比中拿過第2、3、4、5名;有205宿舍獲得學校的通報表揚;我一直都在花大力氣在建設好的班風，可以說成績是暫時的，但班風好的班級最后在高考中將會取得明顯的優(yōu)異成績
??(1)高一到高二的轉變工作
??1、我認為在高中的3年中高一是基礎上學期主要是適應新環(huán)境與調(diào)整學習方法，下學期為提高階段。
??2、而高二是整個高中階段學習任務最繁重的一學年，高中的課程將在本學年結束，所以，教會學生學會堅持，培養(yǎng)一種積極向上的學習態(tài)度。在高中階段強調(diào)自主學習，注意知識的靈活應用、理解掌握，特別強調(diào)舉一反
??(2)引導學生與家長看待成績
??(3)觸類旁通，要求學生有極高極強的自學能力
??高二與初中的不同，普通班高考上第一批本科的平均有xx個人[我們班大概xx名500分]，關鍵看排名而不是看分數(shù)。
??要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
??不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人[成績好的同學我會把我校的重點班的成績給他看];
??考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步。
??學習經(jīng)驗交流安排5次學習經(jīng)驗交流會，讓每科的前3名發(fā)言，介紹學習經(jīng)驗性格發(fā)展(社交能力)利用班會鍛煉平時話不多的同學，讓大家都有表現(xiàn)機會，讓大家都學會交流開展班會活動盡量讓每一位同學都當主持人。
??個別交流半個學期以來，我已經(jīng)跟班上的所有同學都有學習上的交流，特別是學習困難的學生，提供力所能及的幫助;段考之后每位同學都寫了一個學習反思，他們的心理都很好都想把學習搞好。每次考試前后，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學生的朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。
??不得不說，高中的學業(yè)走到了高二下學期，也就進入了高三倒計時的階段了，而這個學期里，學生們成績的好壞、素質(zhì)的高低，都極大影響著高三上學期乃至整個高三的狀態(tài)。本人現(xiàn)將高二下學期班主任的管理工作做一個總結，好讓下一學期的開始能夠已經(jīng)有良好的準備：
??一、積極主動發(fā)現(xiàn)問題
??在高二下學期中，除了日常備課與上課外，本人協(xié)同所有老師進行了積極主動發(fā)現(xiàn)問題的.工作。這樣做，主要是擔心到了高三上學期才發(fā)現(xiàn)高一高二所積累下來的問題，會嚴重影響學生們的學習，并且到了高三，學生們的心態(tài)肯定都有了許多的變化，如果在那時才發(fā)現(xiàn)有許多問題需要解決，說不定學生們就會產(chǎn)生自暴自棄的想法了。在這一學期里，基本上發(fā)現(xiàn)了每一位學生在進入高三時所存在的問題，讓我這個班主任老師的，心里也有了一個底，不再擔心到了高三時，措手不及。
??二、邀請家長解決問題
??學生的問題，除了學生自己以及學校老師需要了解和認識外，學生的家長也需要了解和配合解決工作。在本人將學生們的問題一一發(fā)現(xiàn)后，便對所有的學生進行了家訪，與家長們進行了有效的溝通，讓學生家長都加入到認真配合解決學生問題的工作中來，以保證高三之前，他們的問題至少能夠得到有效地解決方案。在這一項工作中，本人也與許多學生家長成為了學生學習的好幫手，全力為學生們的學習做好后勤工作。
??三、做好思想動員工作
??在高二下學期的工作中，還有一項重要工作也是在持續(xù)做著的，這就是對高二學生以及家長的思想動員工作。雖然在做這項工作之前，許多家長就已經(jīng)帶領著自家孩子開始了高三前的思想準備工作，但也有許多學生家長沒有準備，作為班主任的我也就不能坐視不管了。畢竟高考考得好不好，也會影響到本人的工作。除了之前提到的家訪工作，本人也開展了幾次高二年級的家長會，為得也就是在高三之前做好家長和學生的思想動員工作，讓高三真正到來之時，不會因為這樣那樣的原因而導致任何一個學生跟不上高三快節(jié)奏的復習工作。
??以上就是高二下學期時，本人最主要的班主任工作了。這些工作說是高二下學期的，但其實更多的都是在迎接高三的到來，以保證我們班的學生不打無準備之仗！
??跌撞中成長，積極樂觀當家長！
??高二上期中后，帶著忐忑的心，我接手了這群燙手的54個小山芋們，本來一切逐漸進入正軌，卻又迎來了長達四個月的史上最長寒假！對我來說，對于學生還沒有徹徹底底的熟悉就開始了隔空監(jiān)控，遠程教育等等史無前例的班主任管理階段，期間有學生學習狀態(tài)的下滑，有情緒問題學生的崩潰，還有家長的不配合，以及自己還要上網(wǎng)課管班級的同時照顧兩歲的兒子。盼到了開學，又有成績下滑，情緒問題學生增加，疫情管控期間學生在校全程陪同管理等工作，有時候覺得真的是超人一樣的體力和心態(tài)在支撐著這些每個班級的大家長在前行。但是總結這樣的一學期，我總結為跌撞中成長，積極樂觀當家長！
??首先，不論形式如何變動，宗旨不能變，抓學習！我利用課間時間監(jiān)督學生每天背誦半單元單詞，這一方面鞏固了學生的單詞同時改掉他們課間無事可做就會瘋玩的情況。每天第九節(jié)課進行跟蹤檢查，對于沒有按時完成的同學繼續(xù)強化，每單元組織一次黑板單詞PK，每次英語作業(yè)要求考綱內(nèi)單詞全查，上課點抽，每周末留一篇英語作文，全部批改完之后班級點評并且展示優(yōu)秀英語作文。到本學期末，班級英語學習氛圍基本建立，英語學習習慣良好，更重要的是，孩子們學會了如何利用自己的課余時間來扎實基礎。班級課間紀律也明顯好轉。背誦科目的生物家長聽寫我利用釘釘軟件，每周末發(fā)布20條左右，要求家長簽字，傳圖上交。每周完成情況非常理想。同時每周六晚6：30到9：30，組織學生釘釘自習。課后作業(yè)與課堂聽課狀況同樣重要。剛開始接班的時候我基本節(jié)節(jié)課坐班，監(jiān)督聽課狀態(tài)和作業(yè)情況，逐漸穩(wěn)定后，我現(xiàn)在轉為抽查，但是課間一定盡量在班級，監(jiān)督背誦和學生談話。
??疫情回來后的第二次月考孩子們的成績有了很大的進步，他們非常的高興，期末成績出來后，我制作了每人一份的考試成績分析單以及假期規(guī)劃表。以此來讓他們對于自己的成績以及假期有更好的規(guī)劃。同時也能利用這個規(guī)劃表來帶動家長和我一起加入到孩子的學習工作中，做到班主任-家長-學生三位一體共同去應對高考。
??再次，心理穩(wěn)定，積極性的調(diào)動是輔助學習的另一大助力！班級現(xiàn)在有長期假條5人，其中3人有不同程度的心理問題，對于他們我堅持與家長溝通，爭取為他們解決問題，同時安排好他們在學校相關事宜的通知。同時，對于班級內(nèi)孩子要做到積極教育。發(fā)現(xiàn)有孩子情緒低落盡可能給予安慰，及時與家長溝通，利用一些小事給孩子溫暖，與學生談心，尤其是增加了每周作文批改任務后，我與他們通過紙上溝通的機會就更多了，很多孩子作文都有優(yōu)秀的部分，得到認可和表揚后情緒就會特別好。
??班級管理中每天都有很多突發(fā)的或是令你高興，或是令你生氣的時刻，但是班級內(nèi)有很多貼心的小助手，我把他們安排在每一個細節(jié)工作上，他們都做的很完美；我有我的科任姐姐們，他們嚴格管理課堂，抓作業(yè)，經(jīng)常出現(xiàn)跟我搶自習課的時候，讓孩子和我感覺特別的貼心；我有支持我的馬主任和其他兄弟班級的哥哥姐姐們，總是在關鍵時刻提點我，教會我方法，告訴我注意事項；而且我是站在前幾任優(yōu)秀班主任基礎上工作的，她們留下了很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)和習慣，都極大的幫助了我的工作；我還有幾個熱心又正義的家長，幫我處理著他們力所能及的瑣事上面，所以雖然累，有時候身體吃不消，但是我總會每天帶著感恩的心，帶著這樣的心情來看待班級工作中的每一個時刻?？偨Y這一年，我覺得自己在成長，在帶著他們成長，在充滿希望的奔向高考！希望新的學年，他們更加進步！
??本學期我擔任高二（5）班的班主任工作，本班是文科中的普通班，學生人數(shù)共有66人。緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結如下：
??一、加強班級常規(guī)管理，使班級工作盡快步入正軌
??高二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的時期，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。
??1、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生
??學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。
??2、有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動。例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
??3、建立班級組織體系。
??4、加強常規(guī)教育。
??5、開好班會課。每次班會課都進行認真準備，對班級前一階段工作進行總結，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，進行學法指導，調(diào)動學生學習的積極性。
??6、加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，開展一系列活動，如籃球賽，學校組織的運動會，迎新晚會等。
??二、抓好學習這一中心工作，形成良好的學習氛圍
??1、管理好課堂紀律，要求學生做到課前預習、上課認真、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，讓學生在書上學習
??記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。
??2、控制抬頭率，使學生養(yǎng)成專心學習的習慣，無論是自習課，還是老師上課，禁止學生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。
??3、在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
??4、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。
??三、加強后進生的教育，防止新的后進生出現(xiàn)
??后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。
??1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
??2、經(jīng)常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
??3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
??四、為任課教師做好服務工作
??1、創(chuàng)立良好的.課堂紀律和秩序，良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。
??2、為任課教師與學生家長間的交流創(chuàng)造機會。
??3、請老師參加家長會。期中考試后根據(jù)學校的安排，請了一些老師參加家長會，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應。以上是我對這一學期以來對班主任工作的總結。在這短短的一學期時間里，班級取得了一點進展，主要得到政教處、年級組領導的指導，其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作，爭取取得更好的成績！
??作為一個年輕的高中教師，作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
??一、把握班級情況
??在高二，我校對全級的學生做了文理及重點班的重新分班，我們高二（6）班是非重點班。與其他班相比，底子薄了很多，這從分班的成績當中可以體現(xiàn)這一點。經(jīng)過一些調(diào)整，最后我班共有39人，但我發(fā)現(xiàn)在高一因紀律不好而受過處分的同學就有4人（開學一個月不到，就有一個學生因上學期多次打架斗毆且經(jīng)常曠課，現(xiàn)今被發(fā)現(xiàn)而被學校開除），又有9至10人以前的學習習慣和態(tài)度不好，無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，甚至有過頂撞老師的行為。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
??二、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子
??我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領導層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。在選定班委后，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換，中途更換了一名班委。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。
??三、培養(yǎng)健康集體
??經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。這包括積極參加學校的籃球賽和春游活動以及學校的廣播體操比賽?；@球賽中，我班男生為班級榮譽積極拼搏獲得了很好的成績。春游活動中，大家互相關心，互相幫助，度過了一個幸?？鞓返囊惶臁Ｔ趶V播體操比賽上，我班全體師生共同努力、團結一致日夜艱苦訓練，取得了很好的成績。
??四、轉變雙差生的艱辛工作
??本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。班級學生主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。
??這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、晚修紀律和午晚睡紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒，不愿意聽課，不愿意做作業(yè)，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有些學生有了一點點進步，但還是有好幾個不想學習的，目前還是沒什么改變。
??雖然想每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化差生的過程中，但有幾個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
??總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
??又到了期末，時間過得是真的快。身為xx班的班主任老師，我這個學期基本上就沒有閑下來的時候。這個學期我的工作的開展也是比較順利的，同學們都比較的配合?，F(xiàn)在期末考試也已經(jīng)結束了，結合同學們的成績，對我本學期的班主任工作做一個總結，讓我能在之后的工作中做的更好。
??一、學業(yè)水平考試
??本學期最重要的考試就是學業(yè)水平考試了，雖然試卷會比較的簡單，但班里有些同學想要順利通過還是會有一點困難。學校會組織老師對學業(yè)水平考試進行一次統(tǒng)一的復習，為的就是讓所有學生都順利通過這個考試。復習的內(nèi)容都是高中前兩年中一些比較基礎的東西，既是為學業(yè)水平考試復習，又是高三的第一輪復習。所以不僅老師需要重視，學生也要重視起來。
??有些同學會認為考試很簡單，所以復習的時候就不太認真。對這個考試，我主要督促的就是不重視復習的學生和成績在后面不容易通過考試的學生。我時常跟他們說上課要好好的聽，要把知識都記住。學校也舉行了幾次模擬考試，我會按照成績找比較危險的同學談話。最后我們班的所有同學都順利的通過了考試。
??二、期中考試與期末考試
??這兩次考試相比，期末考試普遍比期中考試的成績要好，同學們都有進步。我認為造成這個情況的原因是期中考試的時候很多同學都還沒收心，還想著玩，所以上半個學期沒有認真的學習。但在期中考試之后，看到自己的成績退步了，所以就開始努力了，認真的學習。期末考試也是高三的第一次模擬考試，通過了一段時間的復習，同學們都考得不錯。
??針對這樣的情況，我在下個學期初，要找這些同學談談，讓他們及時收心。在學期初，召開一個班會，主要目的是讓同學們找到之前的學習狀態(tài)。這次假期過后就是高三了，是高中最關鍵的一年。所以不能再像之前那樣對他們管得比較的松了。每個月學校都會進行一次模擬考試，在成績出來之后，我會找退步的同學聊聊天，以及成績一直上不去的學生，幫助他們找到學習狀態(tài)和學習方法。
??三、班主任工作
??本學期的班主任工作主要分為兩個方面：
??1.家長會的召開
??本學期一共召開了兩次家長會，一次在期中考試之后，一次在學業(yè)水平考試之后。期中考試之后的家長會主要是跟家長匯報這次考試的情況，還有之后本學期的一個工作計劃。在家長會后不久，就開始進行復習的工作了。學業(yè)考試之后就是期末考試，期末考試相當于第一次模擬考試，也預示著學生即將進入高三階段。要求家長在假期監(jiān)督學生的學習，不要讓他們太過放松，在高三開學的時候進入不了學習狀態(tài)。
??2.后進生的督促
??后進生一直是每個班主任都很頭疼的問題。從復習開始，我就一直督促這一類學生的學習，讓他們得以順利的通過學業(yè)水平的考試。馬上就要升入高三了，不說讓他們必須全力以赴，但至少比現(xiàn)在要努力一點。我經(jīng)常把這些同學叫到一起開小會，講學習的重要性。有些同學的學習態(tài)度有轉變，但有些同學的學習態(tài)度還是不好。學習是自己的事，我這個班主任能做的就是督促。
??四、下學期工作計劃
??在暑假，同學們都在學習的時候，我也不會放松。我會利用假期的時間做好高三的班主任工作計劃，從各個方面督促學生的學習，幫助他們更好的提高成績，在高考中考出一個好的成績。
??本學期的工作主要就是以上幾點內(nèi)容，假期之后馬上就是高三了，也會迎接高三的第二次模擬考試。我會根據(jù)這次模擬考試的成績，對不同情況的學生用不同的方法進行教導，讓他們能夠提高成績。
