發(fā)布時間:2024-11-04 18:47:23來源：魔方格
高考學習壓力大是很多孩子容易受困擾的問題，而學習壓力大，高考輔導補習班的好處在于，老師可以根據(jù)孩子的負面情緒，及時發(fā)現(xiàn)孩子在學習中對考試的恐懼，學習中的壓力，心態(tài)的變化等，在與學生接觸的時候，做一個梳理和引導，從心理上給孩子帶來學習上更好的安全感。
一、了解學校的辦學特色和口碑
1. 學校的辦學特色：不同的復讀高三學?？赡苡胁煌慕逃砟詈徒虒W模式，了解學校的辦學特色有助于確定是否與自己的需求相匹配。
2. 學校的口碑：可以通過查閱相關資料、咨詢老師或與已經(jīng)就讀該校的學生交流，了解該校在教育質(zhì)量、師資力量、教學管理等方面的口碑。
二、考察師資力量和教學資源
1. 師資力量：了解該校是否擁有經(jīng)驗豐富、教學水平高的老師團隊，他們是否具備輔導復讀學生所需的專業(yè)知識和能力。
2. 教學資源：包括圖書館、教學樓、自習室等，這些資源是否齊全，并能夠滿足復讀學生在備考期間所需。
三、考慮交通便利程度和住宿條件
1. 交通便利程度：選擇離家近或交通便利的復讀高三學校，可以減少上下學時間和精力消耗，更有利于集中精力備考。
2. 住宿條件：如果選擇在外地復讀，了解學校提供的住宿條件是否舒適、安全，并且是否有相應的管理和服務措施。
1.分清主次 我們需要將各科目之間的重要性和緊急性進行排序，輔以具體的時間安排和科目分配，尤其要注意重要的科目不可忽視。
2.量化目標 制定目標時盡可能將目標量化，如“每天背20個單詞”“每周寫一篇作文”這樣可以讓我們更明確的看到自己的進步和差距。
3.留出適當?shù)木彌_時間 制定計劃時，我們需要預留出適當?shù)臅r間給意外情況發(fā)生，這樣即便有不可預見的情況出現(xiàn)，我們也可以在有限的時間內(nèi)完成計劃。
針對新高考——精準化
學校依托實力雄厚的教育體系，針對新高考，由專業(yè)人士指導教師研究新高考，注重優(yōu)勢學科的培尖和短板學科的培補，結(jié)合不同考生現(xiàn)狀，合理制定每名學生應對新高考培補方案，幫助學生量身定制個性化的、適合的學科組合以及學習規(guī)劃。
針對優(yōu)秀生——定制化
針對優(yōu)秀生實行定制化培養(yǎng)，進校后根據(jù)學生情況選定導師指引、制定周計劃月計劃期目標和高考目標。做到考點精準，主干熟透，查漏補缺，錯題糾正，好題歸類，反思提質(zhì)，深度挖掘?qū)W生潛能。
針對學困生——個性化
高考補習班穩(wěn)定的、有豐富因材施教經(jīng)驗的教師隊伍，會從學生的學情分析入手，抓課程資源開發(fā)，分層培輔，穩(wěn)步提升。抓全真模考、專題練訓及心理指導，讓學生復習高效有序、事半功倍。
| 教學服務 | 簡介 |
| 1.評估編班 | 學員入學前均需評估學情，根據(jù)程度及選科進行編班。 |
| 2.小班上課 | 小班上課，盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現(xiàn)機會。 |
| 3.互動為主 | 采取靈活教學方式，以學生參與、課堂互動為主，學習氣氛濃厚。 |
| 4.專屬教材 | 學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。 |
| 5.全天教學 | 每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序。 |
| 6.統(tǒng)一管理 | 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理，對住宿學生是統(tǒng)一規(guī)范管理。 |
| 7.多層服務 | 除了輔導課程，還有體能訓練、作業(yè)檢查、心理梳導、志愿填報等服務。 |
| 8.雙向反饋 | 老師定期向記者反饋學生表現(xiàn)及學習情況，學生及家長向老師提出意見需求。 |
面對面溝通，了解學生個性特點。
對學生學習情況進行科學完善的評估。
根據(jù)學生個性特點、需求定制個性化學習計劃。
因材施教，知識梳理，專項訓練。
服務團隊提供貼心服務。
監(jiān)督指導，及時反饋，修訂方案。
學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務模式。
專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的個性化輔導教育，用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求，發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學習能力、提升綜合素養(yǎng)，打造終身成長所需的知識和能力水平。
學大教育聚集教育界的精英，經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育（PPTS）
教學模式：在教學過程中實施有針對性的教學，實施“專職教師1對1定向輔導+名校學子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導模式
蘭州城關哪里有高考全日制培訓機構(gòu)?學大教育老師教學經(jīng)驗豐富、深諳中高考門道，能夠在較短的時間內(nèi)引領學生掌握中高考知識重點，進步學生整體學習水平，使學生在中高考中獲得理想的成績。
蘭州城關學大高考全日制培訓班輔導特色
(1)側(cè)重基礎：各科均以高三各科知識點為基礎，針對高考生的實際情況掌握基礎知識，抓住高考考試大綱的80%，容易涉及中等難等的內(nèi)容，不斷地反復講解，讓學生接受、理解、消化。
(2)落實到位：考練密集，習題及試卷當天講解的課程內(nèi)容，當天作業(yè)消化，第二輪高考模擬試卷的備考、訓練、講解，讓考生更加了解各門學科的應試內(nèi)容，提高對各科目應試答題能力和答題技巧。
(3)管理嚴格：專職班主任監(jiān)督，校區(qū)封閉教學，任課教師+班主任共同管理，一手抓學習，一手抓心理學校配有專職班主任跟班管理學習，確保學生學習有人監(jiān)督，及時與家長保持溝通 。
高考數(shù)學超常發(fā)揮的技巧有哪些
技巧一：提前進入“角色”
高考前一個晚上要睡足八個小時，早晨較好吃些清淡的早餐，帶齊一切高考用具，如筆、橡皮、作圖工具、身分證、準考證等，提前半小時到達高考考區(qū)，一方面可以消除新異刺激，穩(wěn)定情緒，從容進場，另一方面也留有時間提前進入“角色”讓大腦開始簡單的數(shù)學活動?；貞浺幌赂呖紨?shù)學常用公式，有助于高考數(shù)學超常發(fā)揮。
技巧二：情緒要自控
較易導致高考心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的“臨戰(zhàn)”階段，此間保持心態(tài)平衡的方法有三種
①轉(zhuǎn)移注意法：
把注意力轉(zhuǎn)移到對你感興趣的事情上或滑稽事情的回憶中。
②自我安慰法：
如“我經(jīng)過的考試多了，沒什么了不起”等。
③抑制思維法：
閉目而坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐氣，如此進行到高考發(fā)卷時。
技巧三：摸透“題情”
剛拿到高考數(shù)學試卷，不要匆匆作答，可先從頭到尾通覽全卷，通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”，從高考數(shù)學卷面上獲取較多的信息，為實施正確的解題策略作準備，順利解答那些一眼看得出結(jié)論的簡單選擇或填空題，這樣可以使緊張的情緒立即穩(wěn)定，使高考數(shù)學能夠超常發(fā)揮。
技巧四：信心要充足，暗示靠自己
高考數(shù)學答卷中，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以，謹防“大意失荊州”。面對偏難的題，要耐心，不能急。考試全程都要確定“人家會的我也會，人家不會的我也會”的必勝信念，使自己始終處于較佳競技狀態(tài)。
技巧五：數(shù)學答題有先有后
1、高考答題應先易后難，先做簡單的數(shù)學題，再做復雜的數(shù)學題;根據(jù)自己的實際情況，跳過實在沒有思路的高考數(shù)學題，從易到難。
2、先后低分，在高考數(shù)學考試的后半段時要特別注重時間，如兩道題都會做，先做題，后做低分題，對那些拿不下來的數(shù)學難題也就是題應“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得到更多的分，這樣在高考中就會增加數(shù)學超常發(fā)揮的幾率。
課程：蘭州城關區(qū)高考全日制培訓 學校： 蘭州城關鐵路局學大教育 咨詢：
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