貴陽小河龍灣國際學(xué)大教育
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貴陽小河高三輔導(dǎo)機構(gòu)選哪家

發(fā)布時間:2023-08-09 10:12:18來源:魔方格

高中輔導(dǎo)班能夠在輔導(dǎo)過程中總結(jié)學(xué)生存在的問題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱點,通過正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)來解決這些問題,找到適合的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的主動性,對于學(xué)生來說也是很重要的。學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo),以科技賦能個性化教育全面開啟智慧教育新時代。
學(xué)大互動式教學(xué)

1名教師只教3-6個學(xué)生

引導(dǎo)式講解,培養(yǎng)發(fā)散思維

讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會

使每名學(xué)生都能被照顧到

師生互動,增強學(xué)生自信心

?
互動式 教學(xué)
學(xué)大特色教學(xué)模式
01
新知拓展
 

通過舊知識點,延展新知識點。

02
基礎(chǔ)梳理
 

知識整體梳理,溫故知新。

03
專項鞏固
 

專項練習(xí),循序漸進。

04
及時反饋
 

學(xué)習(xí)效果及時檢測教學(xué)不斷跟進。

05
例題精講
 

篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)。

06
效果落實
 

學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用,會拓展。

學(xué)大個性教學(xué)方法
  • 找問題

    PPTS個性化評估系統(tǒng),科學(xué)診斷評估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案。

  • 補基礎(chǔ)

    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點補習(xí)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

  • 講重點

    同步學(xué)校課程進度,多方面梳理知識點,讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點

    課本為主,歸納總結(jié)重點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

學(xué)大校區(qū)環(huán)境
 
學(xué)大個性化選科服務(wù)
  • 法語入門班

    大數(shù)據(jù)建模

  • 法語興趣班

    多維度考量

  • 日常法語班

    定制選科方案


貴陽小河高三輔導(dǎo)機構(gòu)選哪家,學(xué)大教育多年專注于高中補習(xí),應(yīng)屆生和復(fù)讀生均可報考,根據(jù)學(xué)生的情況分層教學(xué),采用精品小班制教學(xué)模式,一般一個班級是30人左右,老師可以照顧到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時進行查漏補缺。

學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括一對一輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)在線輔導(dǎo)等。作為個性化教育倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實施以學(xué)生為中心教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。

高中成績怎么提高

1、拒絕拖延

體會一下的習(xí)慣。你會玩得更開心,學(xué)得更開心。

①從半個小時開始練習(xí),在這段時間內(nèi),只專心做一件事情,譬如做一篇數(shù)學(xué)卷子,或者看一本書。

②把所有可能造成誘惑的東西收起來,或者干脆換個環(huán)境。舒適的家不是較適合學(xué)習(xí)的場所。

③如果連半個小時都無法堅持,是不是會對自己很失望呢?想想失敗的感覺,再想想成功堅持的感覺,遇到誘惑時做個正確的選擇。

2、重視知識體系

高中學(xué)習(xí)要先掌握比較復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu),然后再利用知識結(jié)構(gòu)去處理各種問題,其知識結(jié)構(gòu)無法通過實戰(zhàn)來掌握,只能掌握之后通過實戰(zhàn)來鞏固,即所謂沒有規(guī)矩,不成方圓。所以一些學(xué)生忽略知識結(jié)構(gòu),硬性刷題,就會在知識結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)漏洞,每每遇到一個點就總是錯,較后問基礎(chǔ)知識卻一問三不知,有的學(xué)生公式都背不全,單詞都記不住。那么堆積如山的題目都是無用題。

課程:貴陽高中小班組輔導(dǎo) 學(xué)校: 貴陽小河龍灣國際學(xué)大教育 咨詢:

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