魔方格
發(fā)布時間:2020-11-11 16:23:39來源：魔方格
通過對APP Inventor的學習，讓孩子對編程的過程及基本的概念有所了解，并針對Android應用特有的傳感器及Web訪問做了系統(tǒng)的介紹，讓孩子對編程的認識上升到理論的高度。
同時我們每一個程序的完成，都需要分析能力、解決問題的能力和創(chuàng)造力，在課程學習的過程中，潛移默化幫助孩子解決問題，也能告訴孩子如何利用計算思維進行思考并展現(xiàn)出自身的優(yōu)勢。
在我們完成每一個手機程序的同時，既幫助了孩子培養(yǎng)完整的邏輯思維意識，鍛煉了孩子的項目管理能力，讓他能夠完整形成閉環(huán)思維。編程能增強孩子的自信心，提高做事情的專注力。完成一個完整的程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步一步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心。
為手機寫應用本來就很有意思，而使用App Inventor則更增添了探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。
它是構(gòu)思的模型，是有待進一步完善的作品。
使用App Inventor，你就可以創(chuàng)建出更貼近自己需求的應用。
App Inventor不只是一個原型開發(fā)工具或界面設計器，它也可以用來創(chuàng)建各種完整的應用。
編程語言只是工具，學編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力，這種學習能力能遷移到各個學科的學習上，從而全面提高孩子的數(shù)學、英語等學科成績。
擁有編程特長，可以參加全國中小學生電腦制作大賽、信奧賽等比賽，對孩子的小升初、中考、高考有幫助，在信奧賽省賽、國賽中獲獎，可獲高考降分優(yōu)惠或資格。
創(chuàng)造力是人工智能時代重要的素質(zhì)之一，而編程，是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語言完成程序和作品的過程，是從0到1、從無到有的過程。
學習少兒編程并不枯燥，突出的是其趣味性，就像書寫、畫畫一樣，孩子們通過趣味編程把自己的想法和創(chuàng)意，用編程語言去實現(xiàn)、去表達。培養(yǎng)孩子的編程思維，提高創(chuàng)造力、想象力、團隊協(xié)作力和解決實際問題等方面的能力，學習門檻不高，學習難度不大。在當今的信息化時代，互聯(lián)網(wǎng)思維和能力已然成為了必備技能，編程是一種新的學習方式，讓孩子們通過編程，去探究、去創(chuàng)造，不斷的提升自己。
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小碼王課程內(nèi)容
S1：AppInventor編程環(huán)境和流程認知，感受手機應用編程的趣味性。
S2：掌握AppInventor的核心基礎，熟悉手機應用編程專有特點;培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
S3：掌握AppInventor的高級基礎，掌握算法、過程等編程核心技能;分析作品、組件設計和邏輯設計的訓練;強化訓練邏輯思維能力。
S4：掌握AppInventor的數(shù)據(jù)存儲、網(wǎng)絡通信等高階編程技能;加強編程綜合訓練;具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。
孩子學編程提升哪些能力?
1、嚴謹性
排錯是每一個編寫程序人必經(jīng)之事，不論大人小孩都沒有例外，有時候只是少打了一個字母或是在某一行末尾少了一個分號，就會造成程序大亂，更別說邏輯分析問題上忽略的某種狀況和陷阱，所以，在寫程序過程中，排錯是無法敷衍了事的，需要細心的糾察問題原因并解決問題，而在這個過程中能讓孩子養(yǎng)成嚴謹?shù)牧晳T。
2、專注力
愛玩是每個孩子的天性，而編程學習卻是一個要求非常專注的學習過程，這對大部分較低齡的孩子來說是一項很大的挑戰(zhàn)，不過編程學習有一個有別于其他學科的巨大優(yōu)勢就是可以實現(xiàn)游戲化學習，而且趣味性十足，通過類似游戲的角色代入、關(guān)卡設置、通關(guān)獎勵等手段，可以讓學生自主的沉浸在編程學習情境中，更加專注的學習。
3、創(chuàng)造力
創(chuàng)造性思維始于質(zhì)疑心態(tài)，它通過鼓勵孩子進行實驗，讓孩子探索他們的想法，質(zhì)疑他們的假設，甚至是從所犯錯誤中學習寶貴的經(jīng)驗，而孩子的兒童時期無疑是想象力較豐富的時候，但是由于教育體制的問題，大多數(shù)中國孩子的想象力都是衰退，就小朋友表達自己的手段而言，無非是講故事、寫作文、畫畫。
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