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石家莊裕華學大教育
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石家莊裕華高考復讀全封閉機構(gòu)哪有

發(fā)布時間:2024-06-24 10:57:13來源:魔方格

對于高考沒考好的學生來說,復讀不失為是一個比較好的選擇。學大教育開設(shè)的高中復讀補習班,通過行之有效的教學方式,系統(tǒng)地幫助希望再奮斗一年,沖擊高考的學生提高成績,考上目標院校。學大教育依托北京學大教育科技集團強大的教學科研實力,專業(yè)研發(fā)的個性化輔導系統(tǒng)為教培提供強大的支持,深受廣大家長和學生好評。
復讀參加高考有什么限制

復讀參加高考有什么限制

1.高考復讀學生與新生入學成績無差異;對于留級學生申請考試的院校選擇沒有限制。一些特殊學校限制復讀學生的入學;你可以選擇復讀,但高考必須在你的戶口所在地進行。

2.各省、市教育考試部門明確規(guī)定,高考復讀者在參加高考錄取過程中不得減分錄取。高考復讀者的錄取政策與普通應(yīng)屆畢業(yè)生相同。對少數(shù)民族的再入學者也有獎金政策,再入學者不得受到任何形式的歧視。

3.復讀學生和準高中生在高考中有相同的政策,沒有地區(qū)限制。此外,高考之后,復讀和其他畢業(yè)生一樣,他們都達到了相同的錄取分數(shù)線。

高考階段怎么學
高考學習怎么提高
 
明確目標
很多同學在高考備考階段,甚至在考上大學步入高校之后,都不知道自己為什么考試、為什么學習,這是典型的缺乏學習目標。在這種情況下,學生的學習主觀能動性會降低,每日讀書也變成照本宣科。這種情況的解決方法是給自己設(shè)定一個明確的目標。這個目標不一定要與老師、家長所期許的相同,它可以是考上大學之后可以完成自己的某個愛好,或去做一些想做的事情,如旅行、購物、參加漫展等。為自己定一個能激發(fā)動力的目標,可以更好的提升學習積極性。
改善方法
想學學不會,這也是不少同學在高考備考過程中遇到的麻煩。因為同學們的時間管理能力與各學科學習技巧把握不善的緣故。工欲善其事,必先利其器,此時同學們應(yīng)當先針對每一科目進行方法歸納,再開始學習,并且在復習過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗,根據(jù)自己的情況與特性,改善學習方法。

學大教育高三復讀班

1.高中語文1對1個性化同步輔導

①總結(jié)必修一到五的重點、難點和考點,胸有成竹迎接一切挑戰(zhàn)!

②總結(jié)最常見三類詩歌題材:詠史懷古詩、山水田園詩、送別詩(4—7分),讓學生在最難的題型上不丟分!

③你會寫典型的高中生作文了嗎?學大教師會告訴你秘訣!

④你會分析的散文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容了嗎?學大教師領(lǐng)你戰(zhàn)勝難關(guān)。

2.高一數(shù)學1對1個性化同步輔導

一是對于基本概念(包括定理、定義、性質(zhì)、公式等)的深刻理解和掌握;

二是拿到一道題之后應(yīng)該如何思考,從而用上我們的基本概念去解決問題;

三是一些技巧的運用。

3.高中英語1對1個性化同步輔導

課程學習將一改以往的聽說領(lǐng)先策略,詞匯、語法、閱讀、寫作將成為學習的重點和難點。此階段要高考核心的語法項目,包括:情態(tài)動詞,形容詞副詞,名詞性從句,非謂語動詞,構(gòu)詞法等。學習的重點由語言知識逐漸過渡到語言技能。

4.高一物理1對1個性化同步輔導

高中物理思維能力的關(guān)鍵時期。高中物理教學以直觀教學為主,知識的獲得是建立在形象思維的基礎(chǔ)之上;而高中,物理知識的獲得是建立在抽象思維的基礎(chǔ)之上,高中物理教學要求從形象思維過渡到抽象思維。在高中,物理規(guī)律大部分是由實驗直接得出的,在高中,有些規(guī)律要經(jīng)過推理得出,處理問題要較多地應(yīng)用推理和判斷,因此,對學生推理和判斷能力的要求大大增強,經(jīng)過了高一上學期初步的感受,高中物理思維能力培養(yǎng)進入關(guān)鍵時期。

5.另外還開設(shè)有高中化學,高中歷史,高中政治,高中生物,高中地理等多門科目的1對個性化輔導課程。

學大高考全托復讀班
  • 01

    適合對象:需要再次參加高考的各類復讀學生。

  • 02

    輔導學科:高考語文、高考數(shù)學、高考英語、高考化學、高考物理、高考生物、高考政治、高考歷史、高考地理。

  • 03

    定制課程:由專業(yè)教師專門為學生量身定制高考復習方案,靈活安排上課時間,專攻高中重難點,考點,失分點。

  • 04

    輔導目標:高中所有高考考點的梳理與鞏固及其相關(guān)的運用練習,各學科整個高中知識點的系統(tǒng)復習,高考真題針對訓練、全國卷針對性模擬訓練等。

輔導特色
側(cè)重基礎(chǔ)
各科均以高三各科知識點為基礎(chǔ),針對高考生的實際情況掌握基礎(chǔ)知識,抓住高考考試大綱的80%,容易涉及中等難等的內(nèi)容,不斷地反復講解,讓學生接受、理解、消化。
落實到位
考練密集,習題及試卷當天講解的課程內(nèi)容,當天作業(yè)消化,第二輪高考模擬試卷的備考、訓練、講解,讓考生更加了解各門學科的應(yīng)試內(nèi)容,提高對各科目應(yīng)試答題能力和答題技巧。
管理嚴格
專職班主任監(jiān)督,校區(qū)封閉教學,任課教師+班主任共同管理,一手抓學習,一手抓心理學校配有專職班主任跟班管理學習,確保學生學習有人監(jiān)督,及時與家長保持溝通 。
 
學大機構(gòu)環(huán)境展示
 
 
學大教育個性化服務(wù)
01
雄厚的師資力量
學大教育具有豐富個性化教學經(jīng)驗的教師,履行客戶至上的理念,為學生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學大教育的教師在個性化教育教學方面體現(xiàn)了諸多特色:相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國教學和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動,這些都是學大優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)的基礎(chǔ)。
02
6對1服務(wù)模式
根據(jù)以學生學習為中心的服務(wù)理念,學大在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務(wù)模式,為每一個學生提供的個性化教學輔導服務(wù),包括:專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗豐富的學科教師、細致周到的班主任(學習管理師)、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。
03
個性化教學特色
根據(jù)教學組織形式的不同,學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式; 根據(jù)個性化教學對學生發(fā)展的要求,學大的個性化教學計劃,可以理解為全程1對1個性化教學,通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式,獲得知識、能力、習慣3種提升結(jié)果的“133”提升計劃。
 
了解品牌

學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的個性化輔導教育,用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學習能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。

了解課程

學大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)

了解特色

教學模式:在教學過程中實施有針對性的教學,實施“專職教師1對1定向輔導+名校學子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導模式

了解品牌

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了解課程

了解課程

了解特色

了解特色

石家莊裕華高考復讀全封閉機構(gòu)哪有?學大教育高考復讀課程采用全日制封閉式管理,小班制授課,提供吃住學一體化服務(wù),由高三講師授課。同時根據(jù)學員學習情況定制專屬學習規(guī)劃,全科課程精準輔導,找準高考重點難點,幫助學生查缺補漏,突破學習弱點,提供優(yōu)良教學環(huán)境,還特配心理輔導課程,緩解學員壓力,提提高習狀態(tài),為高考申請做好十足準備。

石家莊裕華學大高考復讀全封閉班

每周教學管理

1、周周測,檢測學業(yè)過關(guān),多維度把控學習進度。 2、周考試卷分析及解決方案,實時調(diào)整學習進度。 3、根據(jù)學生心理情緒,實時溝通,提升良好心態(tài)。

每月教學流程

1、每月月考檢測學業(yè)狀況,多階段把控學習情況。 2、月考試卷分析及錯題精講,及時突破弱點知識。 3、全面回顧學習,梳理當月知識點及知識體系。

每日作息管理

1、早晨七點半開始到達教室上早自習 2、上午12:05結(jié)束學習,午休1小時 3、下午14:00開始學習,18:00晚餐 4、晚上3個小時晚自習,全程陪讀答疑

學大高考生6大特色服務(wù)

1、專屬化學習規(guī)劃

1.PPTS系統(tǒng)測試,多維度分析學員學習狀況,全面了解學員薄弱點,挖掘潛力

2、小班制教學模式

小班制授課,及時關(guān)注每一位學員學習狀態(tài),制定專屬高考培補方案

3、靈活性互動教學

打破常規(guī),互動學習,激發(fā)學員學習熱情,提供學習積極性

4、自研版專用資料

統(tǒng)一使用學大教育專業(yè)研發(fā)團隊研發(fā)的自制教材,貼近學員

5、實力派師資團隊

6步嚴格篩選教學質(zhì)量,學大教育老師全部擁有教師資格,教學經(jīng)驗豐富,專業(yè)負責

6、雙向性家校反饋

定期舉行月度家長會,及時掌握孩子學習狀況,便于及時更進學習規(guī)劃及教學方案。

考前一個月,怎樣備考更有效?

一、研磨考題

現(xiàn)階段,建議大家反復研磨高三期末、一模、二模以及近三年北京高考題,這些試題有的相互補充、有的重點重合,特別是海淀、西城、朝陽、東城等區(qū)今年的三套統(tǒng)考試題,在復習時要關(guān)注并思考其中的考點與變化。語文試題知識覆蓋面較廣,對語言綜合運用方面的要求較高,在語文四個核心素養(yǎng)中重點考查學生的思維發(fā)展與提升??忌梢苑磸脱心ヮ}目,思考各類閱讀題目的綜合性,注重思考選擇題的細節(jié)考查、主觀題的答題邏輯、名著題體現(xiàn)真讀真思與大小寫作題的格局與溫度。

二、查缺補漏

備考較后階段,考生要注重查缺補漏,要重點分析自己在幾次“大考”中出現(xiàn)的問題是知識漏洞,還是綜合能力有所差距,抑或是邏輯表達不準。只有經(jīng)過深入地自我分析,才能從之前的考試中獲得啟發(fā),在接下來的總復習收尾階段穩(wěn)步提升。

三、多方梳理

在經(jīng)歷了幾次大考之后,考生需要對試題做多維度的梳理。建議主要可從兩個方向展開:一個是橫向,一個是縱向。首先說橫向,一輪復習通常是考生在老師的帶領(lǐng)下,展開的包括多文本、古詩文、散文、名著閱讀、微寫作、大作文在內(nèi)的板塊式復習。在一模后,考生需要對各板塊復習的內(nèi)容及時查缺,盡快補漏。再來說縱向,考生需要對各板塊進行縱向梳理,打通各板塊間的限制,思考自己在思維與表達上的共性問題,在復習時,要注重語文的綜合性,梳理可從多個方面展開,既包括繼續(xù)增加知識儲備,也包括繼續(xù)增強解題能力,不斷提高語文學科綜合素養(yǎng)。

課程:石家莊裕華區(qū)高考復讀全封閉機構(gòu) 學校: 石家莊裕華學大教育 咨詢:

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