發(fā)布時間:2024-11-05 12:59:01來源:魔方格
根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標,組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個性化的教學方案及講義,執(zhí)行一個學生,一套教學方案,對癥治療,擊破瓶頸。時間地點自由靈活
隨報隨上,上課時間自由靈活。多家分校區(qū)遍布全國各大中小城市,家長可根據(jù)實際情況選擇上課時間及地點。學無涯,樂隨行。隨時隨地給您較好的輔導服務(wù)。
提高學生學習的積極性
彌補了課堂教學不足,解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題;小班輔導教學,給學生定制屬于自己的學習計劃,迅速提升成績;突出學生的主體、個體地位,將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)。
其實高三的復讀是一個好事情,如果你對現(xiàn)在的成績不滿意你可以再讀一年,然后考一個好的大學,學自己喜歡的專業(yè)多好
另外在心態(tài)上一定要調(diào)節(jié)好,有的人壓力很大,有的人覺得丟人,其實沒有什么丟不丟人的,主要是如果你接下來考的好的話,一定是沒問題的。
還有就是在復讀的過程更要努力,你知道個人水平的瓶頸是很難打破的,這個時候你可以花時間去攻克你的瓶頸,你會更上一層樓的。 最后我想說在復讀的時候不要懈怠,不要花費太多的時間浪費在已經(jīng)掌握的知識點上面,有根有據(jù)的學習才是關(guān)鍵所在。
適合對象:
高考普考、藝考、體考、美術(shù)等復讀生
分層教學:
通過個性化定制課程,幫助學員找到自己還存在欠缺的知識環(huán)節(jié),并且讓學員在專項更有針對性的教學中得到逐步改善和提升,提升學員考生成績,為參加高考做好準備。
1、基礎(chǔ)較好:提升訓練
2、中等基礎(chǔ):查漏補缺
3、基礎(chǔ)較弱:地毯式學習
課程內(nèi)容:
課本系統(tǒng)化教學,并且需要按學生的學習內(nèi)容進行講課,在上課的時候改善學生的表達、學習等方式,老師引導改善問題的不足等。
1、緊扣課程大綱進行知識點的詳細講解,讓學員理清知識脈絡(luò);
2、根據(jù)知識脈絡(luò)搭建學科體系,夯實學員的基礎(chǔ);
3、大綱外的延伸補充,預科部分知識內(nèi)容,學員未來學習更輕松,贏在起跑線;
4、根據(jù)學員學科的薄弱項進行重點難點突破,提分效果顯著;
5、依托考試出題思路,進行考題詳解,解題技巧分析等。
學大課程優(yōu)勢:
幫助學員數(shù)學考點、知識全面覆蓋,一輪復習,二輪查漏補缺,三輪總復習,考點訓練,幫助學員知識掌握,提升學習能力。
1、更重方向:必須客觀總結(jié)模擬考試暴露問題,重心轉(zhuǎn)移到薄弱環(huán)節(jié)上。
2、更重效率:松散復習毫無幫助,科學規(guī)劃與合理輔導是漲分關(guān)鍵。
3、更重心態(tài):必須客觀總結(jié)模擬考試暴露問題,調(diào)整心理狀態(tài)。
4、穩(wěn)定強科:強科復習不拖沓,突破大題難題更進一步,穩(wěn)扎穩(wěn)打提升。
5、補強弱科:弱科漲分空間大,把握機會擇題型沖刺,漲分前景光明。
班型 | 高考輔導課程安排 |
全日制封閉式1對1 | 老師1對1面對面輔導,私人定制個性化輔導方案及開課時間;獨立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富;專職班主任24小時和學生同吃同住,全心全意陪伴學生,監(jiān)督學習進度、跟蹤學習效果、及時答疑解惑。 |
全日制封閉式小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學生需求及報班人數(shù)確定,學習氣氛濃厚;獨立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富;專職班主任24小時和學生同吃同住,全心全意陪伴學生,監(jiān)督學習進度、跟蹤學習效果、及時答疑解惑。 |
全日制走讀式1對1 | 老師1對1面對面輔導,私人定制個性化輔導方案及開課時間;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便;校區(qū)環(huán)境安全、學習氣氛濃厚。 |
全日制走讀式小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學生需求及報班人數(shù)確定,學習氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便。 |
非全日制式 1對1 | 老師1對1面對面輔導,私人定制個性化輔導方案;輔導時間及課程由學生及家長選擇;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。 |
非全日制式 小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學生需求及報班人數(shù)確定,學習氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。 |
把握每年高考趨勢,對重點、難點進行分析解讀,通過經(jīng)典題型訓練,做好考前備戰(zhàn)知己知彼,考試爭優(yōu)。
封閉式管理,全天候教學。定制進步計劃,各科教師實時跟進,學管師嚴格管理,攻克薄弱學科,成績穩(wěn)步提升。
針對學生情況制定個性化輔導方案,使用學習、測試、診斷、攻克四個環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學方法,攻克學生失分問題。
完全為封閉學員進行學習環(huán)境布置及氛圍設(shè)計,時時刻刻激發(fā)學習狀態(tài);學習、自習一體化,奪取更多學習時間。
太原高考復讀機構(gòu)多少錢?太原學大教育高考復讀課程的收費區(qū)間大致在9000元以上,具體金額依據(jù)每位學員報名的課時數(shù)、學習內(nèi)容的個性化定制而定。透明合理的定價,旨在讓每位有志復讀的學子都能找到適合自己的學習方案,無負擔地踏上圓夢之旅。
太原學大高考復讀譚內(nèi)容
針對語文、數(shù)學、英語等高考學科進行授課,按照學員的基礎(chǔ)合理安排教學進度,將弱科分到相應(yīng)科目教師,加強針對性輔導,加大教學關(guān)注度,從思想教育,知識補課,方法培養(yǎng),心理輔導,行為習慣等方面360度全方位承包,真正把因材施教落到實處。
學大高復班教學特色
教學策略
“個性化教育”和“線下教學”雙螺旋策略。
五大特色
管理精細化、教學分層化、輔導個性化、班級特色化、后勤規(guī)范化。
六天陪讀
隨時了解學生的學習狀況,及時溝通。
七天值班
教師七天輔導,無縫隙安全值班。
為何選擇太原學大教育?
1.深厚的辦學經(jīng)驗和本土優(yōu)勢
作為學大教育的分校之一,太原學大教育不僅繼承了總部豐富的辦學經(jīng)驗,更深耕太原教育市場,深諳高考特點及教學規(guī)律,能為復讀生提供極具針對性的輔導方案,確保學習效率與質(zhì)量。
2.個性化教學,精準施策
太原學大教育倡導個性化教學模式,從學生的基礎(chǔ)出發(fā),通過一對一的入學分析,明確每位學生的高考失利原因和當前學習狀況,定制專屬的學習計劃和階段性目標,隨學生進步靈活調(diào)整,確保學習的針對性和實效性。
3.學練結(jié)合,提升
教學內(nèi)容上,太原學大教育注重理論與實踐的結(jié)合,通過大量的練習與實戰(zhàn),幫助學生鞏固基礎(chǔ),攻克難點。的練習策略,輔以專業(yè)的高考輔導經(jīng)驗,確保學生能夠進步,切實解決學習中的問題。
課程:太原高考復讀機構(gòu)多少錢 學校: 太原迎澤青年路學大教育 咨詢: